三年級思品學校的變化
學生同桌間商議一下,準備向老師這位游客介紹學校的哪些地方,重點想一想,向游客介紹這些地方的什么,同桌交流時,可相互提醒,相互補充。
全班交流:誰向這位游客介紹介紹我們的學校?
預設1、走到紅花鎮育才路1號,就到了紅花小學,紅花小學的大門非常有趣,是由一頭胖胖大象和一把紫紅色的鑰匙構成的……走進大門,有四座長方形的花壇,花壇中栽種著……花壇盡頭是莊嚴的升旗臺,升旗臺中央一根筆直的旗桿上,一面五星紅旗迎風飄揚;操場左邊有……右邊有……升旗臺后面有雄偉的教學樓……
預設2、紅花小學各種功能教室齊全,有……
預設3、紅花小學幾十年來取得了無數成績,在陳列室有……
師相互小結
活動二、我為學校建一議
師述:我們學校從幾十年前的一間教室、一位老師,十幾個學生,發展成了今天擁有現代化教育教學設備,近千名師生的大型學校,是幾代教育工作者的努力結果,為了使人們的校園更美好,讓我們都來當一次小校長,為學校的發展出謀劃策,提出合理化建議,學校里還存在哪些不足的地方?可以說出自己的好方法,為學校提建議,先在小組內說一說。
全班交流
預設1、對學校圖書室、微機室提出要求,圖書室里補充學生喜歡看的圖書,加大儲書量,延長借閱時間……微機室應更新微機,讓學生有更好的上機操作時間……
預設2、教室里應增加電風扇,購置飲水機,使學生能防暑、降溫,喝上健康放心的純凈水。
預設3、每個班設立一個圖書角,并由全班同學將自己購的新書存入圖書角,辦理借書證……
教師相互評價,鼓勵
師相互小結
活動三:操主人心,做主人事
師述:我們是學校的小主人,學校的發展不僅需要我們出謀劃策,而且需要我們從身邊的小事做起,那么,我們能為學校做些什么,怎樣做呢?
學生小組內交流,相互補充。
全班交流:我在學校里這樣做
預設1、不亂踩花草樹木,不亂丟濫扔……
預設2、認真做保潔,保持公共場所,教室整潔……
預設3、愛護學校的財產,尤其是昂貴的電腦……
師小結:同學們真是學校里的小主人,只要我們從身邊的小事做起,我們的學校一定會越來越美麗!
活動四:小小設計師,畫一畫我們的學校
師述:只要人人都獻出一點愛,學校將變成美好的世界。如果你是學校未來的設計師,你會怎樣設計我們的學校呢?
師交流:
預設1、學校的操場將是全氣墊式的,各種運動器材、各種場地隨心擺放,各種運動隨處可做……
預設2、教室將發生重大變化,根據班訓不同,樣子也不一樣,有蘋果型的、蘑菇型的,草莓型的……氣味也不一樣……
預設3、多功能教室里一定有一種鍛煉教室,里面可以爬山,游泳、蹦極、跳傘……
師相互評價,并小結
師述:你們的想像真豐富,現在你就是小小的設計師,把你所想的用筆畫下來吧!
學生畫,教師相機輔導
師小結:我們學習在學校,學校就像我們的家,只要我們從身邊的小事做起,用我們的真心去呵護學校,關愛學校,相信我們的校園會越來越美好!
板書設計:
我為學校出點力
從小事做起
校園更美好
從現在做起