三年級思品學校的變化
學生同桌間商議一下，準備向老師這位游客介紹學校的哪些地方，重點想一想，向游客介紹這些地方的什么，同桌交流時，可相互提醒，相互補充。
全班交流：誰向這位游客介紹介紹我們的學校？
預設1、走到紅花鎮育才路1號，就到了紅花小學，紅花小學的大門非常有趣，是由一頭胖胖大象和一把紫紅色的鑰匙構成的……走進大門，有四座長方形的花壇，花壇中栽種著……花壇盡頭是莊嚴的升旗臺，升旗臺中央一根筆直的旗桿上，一面五星紅旗迎風飄揚；操場左邊有……右邊有……升旗臺后面有雄偉的教學樓……
預設2、紅花小學各種功能教室齊全，有……
預設3、紅花小學幾十年來取得了無數成績，在陳列室有……
師相互小結
活動二、我為學校建一議
師述：我們學校從幾十年前的一間教室、一位老師，十幾個學生，發展成了今天擁有現代化教育教學設備，近千名師生的大型學校，是幾代教育工作者的努力結果，為了使人們的校園更美好，讓我們都來當一次小校長，為學校的發展出謀劃策，提出合理化建議，學校里還存在哪些不足的地方？可以說出自己的好方法，為學校提建議，先在小組內說一說。
全班交流
預設1、對學校圖書室、微機室提出要求，圖書室里補充學生喜歡看的圖書，加大儲書量，延長借閱時間……微機室應更新微機，讓學生有更好的上機操作時間……
預設2、教室里應增加電風扇，購置飲水機，使學生能防暑、降溫，喝上健康放心的純凈水。
預設3、每個班設立一個圖書角，并由全班同學將自己購的新書存入圖書角，辦理借書證……
教師相互評價，鼓勵
師相互小結
活動三：操主人心，做主人事
師述：我們是學校的小主人，學校的發展不僅需要我們出謀劃策，而且需要我們從身邊的小事做起，那么，我們能為學校做些什么，怎樣做呢？
學生小組內交流，相互補充。
全班交流：我在學校里這樣做
預設1、不亂踩花草樹木，不亂丟濫扔……
預設2、認真做保潔，保持公共場所，教室整潔……
預設3、愛護學校的財產，尤其是昂貴的電腦……
師小結：同學們真是學校里的小主人，只要我們從身邊的小事做起，我們的學校一定會越來越美麗！
活動四：小小設計師，畫一畫我們的學校
師述：只要人人都獻出一點愛，學校將變成美好的世界。如果你是學校未來的設計師，你會怎樣設計我們的學校呢？
師交流：
預設1、學校的操場將是全氣墊式的，各種運動器材、各種場地隨心擺放，各種運動隨處可做……
預設2、教室將發生重大變化，根據班訓不同，樣子也不一樣，有蘋果型的、蘑菇型的，草莓型的……氣味也不一樣……
預設3、多功能教室里一定有一種鍛煉教室，里面可以爬山，游泳、蹦極、跳傘……
師相互評價，并小結
師述：你們的想像真豐富，現在你就是小小的設計師，把你所想的用筆畫下來吧！
學生畫，教師相機輔導
師小結：我們學習在學校，學校就像我們的家，只要我們從身邊的小事做起，用我們的真心去呵護學校，關愛學校，相信我們的校園會越來越美好！
板書設計：
我為學校出點力
從小事做起
校園更美好
從現在做起