盼盼遲到了
第6課【教學目標】
1、知識與技能：學會安排一天的事務，學會料理自己學習生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。
2、行為與習慣：初步養成按時作息，良好的飲食和個人衛生的習慣。養成自己的事情自己做，有計劃，不敷衍的文明行為。
3、情感與態度：通過對盼盼遲到這一問題的討論與解決，端正兒童惜時、守時、做事認真、求上進的生活態度，激發兒童熱愛生活、熱愛學習的情感。
【學情分析】
學生對于上學基本適應，但仍存在一些問題，通過小組討論、角色扮演、動手操作等方法，讓兒童體驗到有序生活給自己帶來的愉快心情；在活動中嘗試用不同的方法尋找解決問題的良策。
【課時安排】 1課時
【教學過程活動設計】
一、提示課題
1、（板書：盼盼遲到了）
2、盼盼為什么會遲到呢？讓我們一起到他家去看看吧！請小朋友把書翻到22頁，自己先認真地觀察書上盼盼遲到的這幅圖下面的三幅小圖，想一想他遲到的原因是什么，再把你想到的輕聲告訴你的小同桌。
原因一：
貪睡不想起床。
原因二：
臨睡前，衣物亂扔，沒有條理。
原因三：
一邊上廁所，一邊玩小汽車，精力不集中。
除了這三個原因，小朋友想想看，還可能會有什么原因，讓他上學遲到呢？
二、尋找方法
1、出謀劃策
不會合理地安排時間，做事拖拖拉拉，還不專心，怎么能不遲到呢？盼盼在小朋友們的提醒下，終于知道了自己遲到的原因，可是他還不知道怎么做才能不遲到，聰明的小朋友們，你們再幫一幫他，好嗎？
學習兒歌
小鬧鐘叮鈴叮鈴響，媽媽在叫盼盼起床了！盼盼為了提醒自己按時起床，特意寫了一首小兒歌，貼在床頭上，每天起來讀一讀，小朋友想不想也來讀一讀呢？
小黑板出示《起床》：
“dīng līng dīng līng”鬧鐘響了，
“bā zā bā zā”眼兒睜了，
“一二一二”自個起了，
“hā hā hā hā”媽媽笑了。
2、除了提醒盼盼按時起床，你還想提醒盼盼什么？
3、學習自己整理書包
4、上廁所玩玩具是不對的。早上的時間很短，要抓緊時間做事情。
引申：早上起床之后，要做哪些事情？（刷牙、洗臉、上廁所、吃早飯、背著書包去學校）
5、上學路上，不能東張西望，要專心走路，趕緊去上學 ……
四、總結提升
小朋友們不但幫盼盼找出了上課遲到的原因，幫他想出了這么多上課不遲到的辦法，還親自教他整理書包。聰明的盼盼為了感謝大家對他的幫助，決定以后都按照小朋友說的做，再也不遲到了！讓我們和盼盼一起努力，做一個遵守時間、做事情有條理的好孩子吧！
【板書設計】
6.盼盼遲到了
早睡早起
生活有條理
上學路上抓緊時間
【教學反思】