盼盼遲到了
第6課【教學目標】
1、知識與技能:學會安排一天的事務,學會料理自己學習生活上的簡單事情,掌握刷牙、整理書包等技能。
2、行為與習慣:初步養成按時作息,良好的飲食和個人衛生的習慣。養成自己的事情自己做,有計劃,不敷衍的文明行為。
3、情感與態度:通過對盼盼遲到這一問題的討論與解決,端正兒童惜時、守時、做事認真、求上進的生活態度,激發兒童熱愛生活、熱愛學習的情感。
【學情分析】
學生對于上學基本適應,但仍存在一些問題,通過小組討論、角色扮演、動手操作等方法,讓兒童體驗到有序生活給自己帶來的愉快心情;在活動中嘗試用不同的方法尋找解決問題的良策。
【課時安排】 1課時
【教學過程活動設計】
一、提示課題
1、(板書:盼盼遲到了)
2、盼盼為什么會遲到呢?讓我們一起到他家去看看吧!請小朋友把書翻到22頁,自己先認真地觀察書上盼盼遲到的這幅圖下面的三幅小圖,想一想他遲到的原因是什么,再把你想到的輕聲告訴你的小同桌。
原因一:
貪睡不想起床。
原因二:
臨睡前,衣物亂扔,沒有條理。
原因三:
一邊上廁所,一邊玩小汽車,精力不集中。
除了這三個原因,小朋友想想看,還可能會有什么原因,讓他上學遲到呢?
二、尋找方法
1、出謀劃策
不會合理地安排時間,做事拖拖拉拉,還不專心,怎么能不遲到呢?盼盼在小朋友們的提醒下,終于知道了自己遲到的原因,可是他還不知道怎么做才能不遲到,聰明的小朋友們,你們再幫一幫他,好嗎?
學習兒歌
小鬧鐘叮鈴叮鈴響,媽媽在叫盼盼起床了!盼盼為了提醒自己按時起床,特意寫了一首小兒歌,貼在床頭上,每天起來讀一讀,小朋友想不想也來讀一讀呢?
小黑板出示《起床》:
“dīng līng dīng līng”鬧鐘響了,
“bā zā bā zā”眼兒睜了,
“一二一二”自個起了,
“hā hā hā hā”媽媽笑了。
2、除了提醒盼盼按時起床,你還想提醒盼盼什么?
3、學習自己整理書包
4、上廁所玩玩具是不對的。早上的時間很短,要抓緊時間做事情。
引申:早上起床之后,要做哪些事情?(刷牙、洗臉、上廁所、吃早飯、背著書包去學校)
5、上學路上,不能東張西望,要專心走路,趕緊去上學 ……
四、總結提升
小朋友們不但幫盼盼找出了上課遲到的原因,幫他想出了這么多上課不遲到的辦法,還親自教他整理書包。聰明的盼盼為了感謝大家對他的幫助,決定以后都按照小朋友說的做,再也不遲到了!讓我們和盼盼一起努力,做一個遵守時間、做事情有條理的好孩子吧!
【板書設計】
6.盼盼遲到了
早睡早起
生活有條理
上學路上抓緊時間
【教學反思】