（鄂教版）三年級品德與生活下冊教案心里想著他們
（鄂教版）三年級品德與生活下冊教案
第二單元 愛心溫暖你我他
第五課 心里想著他們
一、知識與技能：
1.在游戲活動中，體驗到殘疾人在生活中的不便.
2.結(jié)合生活實際，聯(lián)想到殘疾人在衣、食、住、行等方面所遭遇的困難
二、情感與態(tài)度：
通過游戲活動及信息技術手段讓學生由體驗、觀察和聯(lián)想得知殘疾人在生活中的不便和需要，進而產(chǎn)生同情感和幫助他們的愿望。
三、行為與習慣：
在游戲活動中培養(yǎng)學生互助合作精神
四、過程與方法：
采用游戲活動、信息技術、討論、交流、表演等方式
五、教學準備：
教師準備：制作多媒體課件
學生準備：通過網(wǎng)絡查找文字、圖片、視頻等資料
六、教學過程：
（一）尋找愛的使者：
1.播放課件（“千手觀音”表演場面）
設計意圖：由課件中的表演引入殘疾人的話題
2.引導學生談談自己的認識
3.找學生說說在生活實際中見過那些殘疾人并用語言描述在生活中所遇到的不方便情形。
（二）愛心體驗
1.組織學生觀看有關殘疾人的錄像
設計意圖：吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣，創(chuàng)造和諧氣氛
2.組織學生說說你們能感受到他們的不方便和痛苦嗎？
3.組織學生游戲活動，親身體驗感受“盲人”、“聾啞人”等殘疾人的行動不方便。
4.組織學生談談在游戲活動中你懂得了什么？
5.討論、匯報：殘疾人在生活中還會遇到那些困難。
6. 總結(jié)匯報
使學生再次深刻理解殘疾人在吃、穿、住、行等方面的不方便。
（三）愛的倡議
1.組織學生談談在日常生活中遇到困難，別人幫助你的事情，談談自己的感受，從而引出殘疾人在生活中更需要別人的幫助。
2.組織學生小組匯報或自由組合表演如何幫助殘疾人。
3.找表演學生談談你幫助殘疾人的感受，說出自己的倡議。
4.播放課件（社會對殘疾人的幫助）
通過課件使學生知道，在我們的社會有很多人在默默地幫助殘疾人，奉賢自己的愛
（四）愛的激勵
1.播放課見（桑蘭的圖片及事跡，殘疾人運動會，師適當解說）設計意圖：由桑蘭微笑的面對困難的事跡及殘疾人運動會，使學生受到心靈的震撼，從而深化主題，讓學生體會永不言敗的精神
引導學生認識殘疾人身殘志不殘，他們也做出了驚人的事跡。組織學生相互交流自己收集的材料，然后找學生說說有關殘疾人的事跡。
2.通過說事跡、看錄像讓學生談談你有什么收獲？學會了什么？
（五）總結(jié)（播放錄音《讓世界充滿愛》）
同學們，生活是美麗的，生命中因為有愛而變得美好，只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變成最美好的人間，讓我們同在一片藍天下向所有需要我們關注的殘疾人伸出援助的手吧！
（六）板書：
讓我來試一試
尋找愛的使者 奉獻自己的愛