游戲天地（精選3篇）
游戲天地 篇1
課題：
教學目標：（水平二）
1、樂于參與游戲并對活動感興趣
2、學會沖過戰壕游戲的方法，并能積極參與游戲創新活動，
3、活動中培養學生的競爭和團結拼搏精神。
學習內容：游戲：沖過戰壕
學習過程：
一、創設情境，激發興趣階段
教師活動：檢查學生服裝，組織整隊
宣布課的內容和要求
帶領學生進行熱身活動激發學生積極參與的熱情
學生活動：
積極整隊，做到快、靜、齊
模仿教師示范一起練習，活躍身心
大膽展示自己的優美動作
二、積極參與展示自我的階段
學習內容：沖過戰壕
教師活動：
組織學生看教科書第21頁，引導學生學習游戲的方法
組織學生分2組進行游戲的練習
教師巡回指導，糾正游戲中的錯誤
引導學生思考如何更好地完成游戲，引導學生交流，并改進練習方法
學生活動：
認真看書，思考游戲的方法，
在組長的帶領下積極參與游戲的練習，并能學習他人動作 ，
大膽發揮自己的水平，正確對待成功和失敗
組織：在籃球場上在指定的場地上練習
三、合作探究，創新游戲方法階段
教師活動：
啟發學生思考如何改變游戲的方法，
組織學生分成2個創新小組，進行游戲創新比賽
組織各小組進行創新展示 ，其它同學評議學習，有選擇地進行練習
組織學生進行創新游戲方法練習給優勝小組發獎
學生活動：
積極思考游戲的創編方法，并在組長的帶領下試練
總結新游戲做的方法，積極參與表演講述游戲的
參與全班新游戲的練習，并在游戲中發揮出較好水平，評議游戲要領
組織：散開在籃球場上指定地點進行練習
四、穩定情緒，恢復身心階段
教師活動：放音樂帶領學生進行放松練習
引導學生交流本節課的感受，
布置課后作業
回收器材，宣布下課，師生再見
學生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受
歸還器材，師生再見
組織：圍繞教師自然站位
場地器材： 錄音機一臺，書本每生一本
游戲天地 篇2
游戲天地
教學目標：（水平二）
1、通過游戲讓學生擲球技術有進一步提高。
2、發展學生上肢力量和身體協調性和靈敏性。
3、活動中培養學生的競爭和團結拼搏精神。
學習內容：游戲：打野鴨子
學習過程：
一、創設情境，激發興趣階段
教師活動：檢查學生服裝，組織整隊
宣布課的內容和要求
帶領學生進行熱身活動激發學生積極參與的熱情
學生活動：
積極整隊，做到快、靜、齊 做好準備練習，活動身體活躍身心二、積極參與展示自我的階段
學習內容：打野鴨子
教師活動：
講解游戲動作的方法、規則和要求，請學生動作示范
把學生分成4個小組進行游戲練習，教師提示要領，指導學生練習
引導學生思考如何更好地完成游戲，引導學生交流，并改進練習方法
組織學生4組比賽，評議比賽情況，并獎勵優勝
學生活動：
認真聽講解，看示范連接游戲的方法，大膽創新其他的玩法在組長的帶領下進行打野鴨子游戲基本動作的練習
積極參與表演，并能學習他人動作 ，
積極參與比賽，大膽發揮自己的水平，為小組勝利而努力
組織：在籃球場上在指定的場地上練習
三、合作探究，創新游戲方法階段
教師活動：
啟發學生思考如何改變游戲的方法，
組織學生分成四個創新小組，進行游戲創新比賽
組織各小組進行創新展示 ，其它同學評議學習，有選擇地進行練習
組織學生進行創新游戲方法練習給優勝小組發獎
學生活動：
積極思考游戲的創編方法，并在組長的帶領下試練
總結新游戲做的方法，積極參與表演講述游戲的做法
參與全班新游戲的練習，并在游戲中發揮出較好水平，評議游戲要領
組織：散開在籃球場上指定地點進行游戲
四組隊伍在教師的指揮下進行比賽
四、穩定情緒，恢復身心階段
教師活動：引導學生交流本節課的感受，
布置課后作業
回收器材，宣布下課，師生再見
學生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受
歸還器材，師生再見
組織：圍繞教師自然站位
場地器材： 軟排球4個
游戲天地 篇3
開場白：（1分鐘）老師：hello boys and girls！welcome to our party！
let’s say “hello” and welcome to our parents，ok？
學生：hello mommy and daddy，welcome to our party！ 節目一： daddy，mommy i love you（10分鐘）
教師：這一年里，我們的小朋友和teddy一起成長，一起游戲，學到了許多好玩的游戲和好聽的歌曲，并且愛上了美麗的英語。這也要感謝爸爸媽媽們給我們的小寶貝們的關心和鼓勵。小朋友們我們要對爸爸媽媽說什么啊？
學生：daddy，mommy i love you！（hello teddy 第一冊第一單元，動作詳見tpr光盤展示）
sing the song together: hello mommy hello mommy，
hello hello i love you，
hello daddy hello daddy
hello hello i love you
hello hello hello hello hello hello i love you
daddy mommy daddy mommy daddy mommy i love you
延伸表演唱：用if you are happy的曲調唱
daddy mommy i love you，（拍手）
動作：左手掌平伸，放于身體左側，肘部夾緊，同時唱daddy
右手掌平伸，放于身體右側，肘部夾緊，同時唱mommy
手掌并攏拍自己代表i，雙手對在一起做出心的形象，代表love
然后雙手手掌平伸向自己的爸爸媽媽，代表you
最后拍手兩次，加聲音“啪啪”
daddy mommy i love you，
daddy mommy i love you everyday
動作：其余同上，everyday的動作，雙臂從身體下方交叉，從下而上，慢慢舉過頭 頂，在上方打開雙臂，像長大的小樹。
daddy mommy i love you，
daddy mommy i love you，en en （扭腰）
daddy mommy i love you，en en
daddy mommy i love you everyday
daddy mommy i love you，en en
daddy mommy i love you，m m （kiss）
daddy mommy i love you，m m
daddy mommy i love you everyday
daddy mommy i love you，m m
節目二：踏雪尋梅（15分鐘）
情景布置：用電器包裝盒的泡沫，搓出小雪花，或是用紙片撕成雪花，教室玻璃用噴彩畫上雪花。
背景樂：we wish you a merry christmas
教師：今天是圣誕節，讓我們一起來尋寶，ok?
操作方法：一名家長與兩名小朋友一組，一次可以上來三組。把小朋友分成三隊，進行接力。教室上方屋頂處懸掛三組各色汽球，每組派出一名小朋友去尋找事先藏于教室各處的色卡條，每找到一個，就大聲的用英語告訴另兩名成員。這時家長把另一名小朋友放于脖上坐好，聽到顏色名稱后，小朋友迅速用牙簽刺破相應顏色的汽球，以數量來定輸贏。發獎品。
游戲時間以背景樂為準。
進行接龍，每次更換找的小朋友，上一次尋寶的小朋友退而刺汽球，依次類推。 節目三：蘋果繡球（15分鐘）
教師：dear kids，what do you like？
學生：apples!
sing the song：apple apple i love you（hello teddy第一冊第三單元，動作詳見tpr光盤展示）
apple apple i love you
i love you，i love you
apple apple i love you
apple，i love you
唱完后，小朋友去邀請自己的爸爸媽媽上臺來參加游戲
操作方法：一名小朋友和一名家長一組，每組發放籃子一個，由家長掛于胸前，小蘋果若干，游戲開始，小朋友把蘋果投向自己的籃子中，爸爸媽媽要想辦法接住孩子投過來的蘋果繡球，以數量定輸贏。發獎品。
贏得小朋友要和自己的爸爸或媽媽合唱apple apple i love you。 節目四：圣誕老人出場（10分鐘） 由老師裝扮圣誕老人，躲在一邊假裝睡著了，五個調皮的小動物去偷他包裹里的禮物。
五個小朋友，頭戴頭飾，演唱歌曲i’m a cat（hello teddy第一冊第四單元，動作詳見tpr光盤展示）
i’m a cat，meow，meow，meow
i’m a dog，woof, woof, woof
i’m a bear，i’m a mouse
i’m a rabbit，jump, jump, jump
突然圣誕老人醒來，看到五個小家伙，沒有責怪她們，給她們分發禮物，然后伸個懶腰，看到這么多小朋友看著他，很不好意思的說，it’s so cold！一起唱歌曲touch your eyes（hello teddy第一冊第五單元，動作詳見tpr展示）
sing the song：touch your eyes.圣誕老人領唱
touch your eyes，touch your ears
touch your nose，touch your mouth
touching, touching touch your head
touching, touching touch your face
touch your eyes，touch your ears
touch your nose，touch your mouth
節目五：christmas tree（15分鐘）
根據上圖做出兩棵圣誕樹，提前給漂亮的圣誕樹和下方的禮物涂上不同的顏色，現場請兩組小朋友將各種形狀的禮物放到相應的位置上。
節目六：christmas symbols 圣誕象征物（10分鐘）
這些都是圣誕節的象征物，都有著各自獨特的意義，讓我們認識一下它們吧。 1.santa claus 圣誕老人 圣誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老爺爺。
2.reindeer 馴鹿 每年圣誕節圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。
3.sleigh 雪橇
4.christmas tree 圣誕樹 常青樹象征著寒冬的結束。
5.star 星星 每棵圣誕樹的頂端都有一顆最大的星星,象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。
6.bell 鈴鐺 教堂的鐘聲宣告著耶穌的誕生。
7.candle 蠟燭 燭光代表耶穌將光明帶給人間。
8.stocking 圣誕襪 孩子在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。
9.christmas card 圣誕卡 是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及"慶祝圣誕"、"新年快樂"之類祝愿的話。
10.present 禮物 最初的圣誕禮物是由三個智者帶給剛剛誕生的耶穌的。
11.candy cane 圣誕手杖 形狀j代表耶穌（jesus），手杖上的白色象征著耶穌純真的秉性，紅色象征著耶穌為人們受難后流出的血，手杖的堅硬象征著可靠。
12.cookies 圣誕曲奇 源于羅馬人給議員分發甜餅，因此每年圣誕節基督教徒也會接受牧師發放的小甜餅。
節目七：圣誕老人發禮物
小朋友跟隨圣誕老人一起唱歌曲follow me（hello teddy第一冊第六單元，動作詳見tpr展示），排成一排，像開火車一樣，一直走到臺前，接受禮物。 sing the song：follow me，follow me stand up，stand up follow me，follow me sit down，sit down follow me，follow me clap your hands follow me，follow me hop，hop，hop 節目八：we wish you a merry christmas （hello teddy第五冊第七單元，動作詳見tpr展示） sing the song： we wish you a merry christmas. we wish you a merry christmas. we wish you a merry christmas. and a happy new year.