游戲能培養學生的健康心態
在小學體育教學中有相當部分的游戲活動,這些游戲活動能培養學生的創新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優良品質。游戲是深受學生喜愛的一種活動,也為教師開展心理健康教育提供了良機。游戲活動比賽中有部分學生個別性較強,常發生互相埋怨,發生互相爭執,導致受指責的學生產生忍讓心理而退出比賽。這樣一來,不僅影響教學的正常進行,而且還傷了同學之間的和氣。這時,我就抓住這一契機,耐心教育學生認識游戲比賽的意義,正確看待比賽的失敗,婉轉批評有不良傾向的學生。同時還與學生一起分析造成失敗的原因,找出制勝的有利因素。有一次,我們學校舉行了五年級籃球比賽。在比賽中就因為爭一個球險些打架。我馬上對那些人說:比賽應是友誼第一,比賽第二,不然就請先離場休息。最終使學生化“沮喪”為力量,以積極的心態迎接新的挑戰。