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幼兒園托班教案10個

發(fā)布時間:2019-02-16

幼兒園托班教案10個


6媽媽定做的靠墊
引言:一次在朋友家,我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊,他那認(rèn)真、投入的神情和玩靠墊時所表現(xiàn)出的興趣,深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸,玩一玩。啟發(fā)之下,我設(shè)計了寶寶班體育活動(《好玩的靠墊》。在這次活動中,我作為一個參與者,引導(dǎo)幼兒以游戲的形式,共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。這個活動使寶寶在一個寬松舒適的環(huán)境中發(fā)展了大、小肌肉群,感受互相合作、共同完成任務(wù)的成功。但是,教師要注意在活動中寶寶之間出現(xiàn)互相爭搶靠墊或其他危險動作時,應(yīng)該分散、轉(zhuǎn)移注意力或及時制止,以免發(fā)生意外。

  活動目標(biāo)1.通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作,鍛煉大肌肉。

  2.愿意參與體育活動,促進(jìn)動作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展。

  3.能大膽嘗試,發(fā)展合作交往及語言能力。

  活動準(zhǔn)備1.各種靠墊,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

  2.音樂碟、播放機(jī)。

  3.字卡"靠墊"。

  活動過程一、導(dǎo)人在音樂聲中,幼兒進(jìn)入場地走成一個圈。

  老師:今天天氣可真好啊!我們來鍛煉身體吧!點點頭,動動肩,胳膊動動,手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),屁股扭扭,小腿抬抬。

  引導(dǎo)幼兒爬一爬,發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個自己喜歡的壓一壓,捏一捏,拍一拍(出示字卡"靠墊",提問幼兒"你有幾個靠墊")。

  二、活動1.老師:我們一起來玩靠墊嘍。引導(dǎo)幼兒跟著老師模仿背、拋、躺的動作(一邊做動作一邊引導(dǎo)幼兒說一說在做什么)。老師問:你們還愿意怎樣玩靠墊?

  2.讓幼兒自由玩靠墊,老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問:你在推靠墊嗎?啟發(fā)這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

  三、游戲坐火車。引導(dǎo)幼兒將靠墊擺成長長的一排為火車,出示字卡"靠墊",提問:現(xiàn)在有多少個靠墊?然后請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車游戲,最后提問幼兒:"你們在做什么(我們在開火車)"?

  走小路。保護(hù)幼兒慢慢地踩在靠墊上走,在老師的保護(hù)下學(xué)習(xí)掌握平衡。在游戲中,引導(dǎo)幼兒說:走小路要慢慢走,兩只胳膊要伸開等。

  爬山洞。保護(hù)幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導(dǎo)幼兒說:我在爬山洞,山洞好長啊!

  堆小山。引導(dǎo)幼兒用靠墊堆成一個小山。問幼兒:你們在堆什么?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的(下面靠墊多,上面的靠墊越來越少)?

  推小山。引導(dǎo)幼兒將小山推倒,并說出"我們的力量大"、"能把小山推倒了"等句子。

  推小車。引導(dǎo)幼兒推著一個靠墊往前走,拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪里去?

  結(jié)束:幼兒抱著靠墊當(dāng)方向盤,開著汽車在音樂聲中離開場地。

7小兔子拔蘿卜
 引言:小兔子和小烏龜賽跑輸了后,自己回家琢磨了很久,最后決定種蘿卜來鍛煉自己散漫的性格,眼看秋天就要到了,小兔子的蘿卜長大了,長熟了,小白兔子開始一天一天的怕蘿卜了,豐收滿足的喜悅沾滿內(nèi)心!

  [活動目標(biāo)]1. 能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  2. 學(xué)說:"你不推,我不擠","一個跟著一個走"。

  3. 集體活動時,初步學(xué)會:一個跟著一個走,以及鉆、跳、拔等技能。

  [活動準(zhǔn)備]1. 山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

  2. 音樂磁帶(錄有歡快的音樂)[活動過程]一 、開始部分:游戲激趣,談話導(dǎo)入1. 師:"孩子們,今天天氣真好,媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜,你們高興嗎?"2. 師:"咱們?nèi)グ翁}卜的時候,路上不管遇到什么困難,一定要注意安全,要緊緊跟著媽媽,千萬不要離開大家。"二 、進(jìn)程部分:設(shè)置情境,多次感知1.過山洞。(放音樂)教師帶幼兒上路,遇到山洞,提問:山洞洞口很窄,如果擠在一起鉆會發(fā)生危險怎樣才能又快又安全的鉆過山洞?

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