我上幼兒園
七、日常活動 （一） 體育游戲 l 游戲1：跟著老師走目標：1. 在戶外活動時，能夠緊緊地跟隨老師的步伐。2. 能夠認真地聆聽老師發出的指令，并根據老師的指令做出相應的動作。玩法：1. 請幼兒安靜地坐在自己的座位上，教師介紹游戲規則：老師走到一個小朋友面前說：“走走走，跟著老師走”。請一個幼兒從自己的位子上站起來跟在老師的身后圍著教室走，然后再走到另一個幼兒面前說“走走走，跟著老師走”，之后也請他一起跟上。2. 老師請幾個幼兒嘗試這種游戲，并根據游戲進行的實際情況展開進一步指導。3. 大家一起玩這個游戲4. 延伸活動：請有能力的小朋友做“老師”，念到：“走走走，跟著老師走；走走走，跟著朋友走。”l 游戲2：火車過山洞目標：1、 能一個跟著一個自然地跑，隨音樂旋律做開火車的游戲。2、 享受集體游戲的樂趣。準備：1. 兒歌《小火車》（附）2. 各種火車的圖片、錄音機、磁帶玩法：1. 展示各種火車的圖片，教師和幼兒一起討論火車的特征：火車是在軌道上行駛的，是由許多的車廂連接而成的；也可以請坐過火車的幼兒為大家介紹一些坐火車的經驗。2. 教師帶領幼兒念唱兒歌《小火車》，邀請幼兒參加游戲活動。3. 游戲過程：教師和一名幼兒高舉雙手做成山洞的樣子，請一名幼兒做火車頭，其他的幼兒則在他的后面排成一排。火車開動了！大家邊唱歌，邊經過山洞。歌曲唱到結束時，搭山洞的人就將手放下，抓住沒有通過山洞的幼兒。被抓到的幼兒則去搭山洞，其他的幼兒繼續游戲。附兒歌： 《小火車》小火車，嗚嗚叫，
過山洞，過鐵橋，
七恰七恰，一直跑，
嗚，火車到站了！ （二） 開展表演游戲：學習問候語和道別語本班老師：一位做老師，另一位分別扮演不同角色（如爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽、阿姨等）幼兒扮演寶寶上幼兒園向老師問好！向家長說再見。 （三） 學習折疊手帕的方法，整整齊齊放入口袋。 （四） 翻閱《我上幼兒園》主題活動本第6頁“幼兒園里朋友多”，帶領孩子一邊看圖畫，一邊朗讀兒歌，一起說說幼兒園里的小伙伴。 （五） 提供《我上幼兒園》主題活動本第9頁“愉快進餐” 帶領孩子朗讀兒歌，和孩子一起說說在幼兒園里的生活，特別是吃點心、吃飯等集體生活環節。 （六） 翻閱《我上幼兒園》主題活動本第10頁“我是好寶寶”，和幼兒一起朗讀兒歌，鼓勵幼兒學做好寶寶。 （七） 翻閱《我上幼兒園》主題活動本第15頁“嘰里呱啦的小秘密” 和孩子一起說說嘰里呱啦的小秘密是什么？激發幼兒對幼兒園的喜愛。 （八） 在自由活動時為幼兒提供拖拉玩具。
八、區角活動建議
名稱
內容
材料
玩法
益智區
什么玩具只有1個《我上幼兒園》主題活動本第3頁找出每組中數量為1的玩具，并涂上顏色。