小班分級閱讀：幸好只是一個夢
活動目標：1、能獨立閱讀畫面，初步感知小刺猬的夢。2、在理解的基礎上能猜測，講述小刺猬的心理活動。3、會用自己的話較完整地講述故事。4、認真讀重點字：夢、香噴噴、蘋果、毛毛蟲、刺猬。1、幼兒準備小圖書人手一冊、小字卡（第2頁）2、教師準備大圖書、錄音帶、大頭飾（小刺猬）、大字卡（第2頁）活動過程：一、預備活動幼兒聽音樂有序取書。二、自由閱讀1、激發興趣：小朋友手里都有一本好看的書，書里講了一件發生在小刺猬（出示頭飾）身上的事，你們想知道嗎？請幼兒打開自己的書，自由閱讀。2、幼兒看書，教師來回指導，觀看幼兒的反應。3、請幼兒講一講自己都看到了哪些內容。4、完整欣賞故事一遍。三、大圖書閱讀1、教師和幼兒逐頁翻閱故事，理解故事內容。看第1頁，圖中的小刺猬在干什么？（出示“香噴噴”、“蘋果”的字卡）發現蘋果后，猜猜它心里會想些什么？幼兒自由猜測小刺猬的心理活動。看第2~3頁，小刺猬偷吃蘋果了嗎？你是怎么知道的？看第4~5頁，偷吃蘋果后，發生了什么事情？出示字卡毛毛蟲。看第6~7頁，圖中的小刺猬的表情怎樣？看第8~9頁，小刺猬變成毛毛蟲了嗎？看第10~11頁，小刺猬說了一句什么話？幼兒集體學說：“幸好只是一個夢！”體驗小刺猬當時的心情。2、教師播放錄音，幼兒看圖書完整欣賞一遍。3、讓幼兒用個自己的話較完整地講述故事。教師小結：小刺猬夢到自己忍不住偷吃別人的東西，心里總覺得不踏實，還夢到自己的刺不見了，變成了一只毛毛蟲也。雖然，這只是一個夢，但也說明了偷吃別人的東西是不對的。四、體驗活動1、游戲：小刺猬的夢。幼兒拿出小字卡，并按故事發展的順序擺放好。2、幼兒按擺好的字卡再講故事一遍。五、結束活動評價幼兒的講述，幼兒有序地收書，整理物品。