小班:一串紫葡萄
兆豐幼兒園 張麗娟
設計意圖:
水果是幼兒生活中常見的事物,它營養豐富,又貼近幼兒的生活。秋天是水果豐收的季節,水果的種類很多,并且它們大小、顏色、形狀各不相同。幼兒雖然認識一些水果,但對于水果的形狀、顏色和生長環境不是很了解,不能用語言進行表達。為了讓幼兒對水果有進一步地認識,對水果的生長環境有進一步的了解,激發幼兒探索水果的欲望。結合我們的主題,我們設計了這次美工活動《一串紫葡萄》。如《綱要》中所說:“既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠的發展;既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”因此,此活動來源于生活,又能服務于幼兒的生活。
第一次活動:
小班:一串紫葡萄(重點領域:美工)
活動目標:
1.欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,能用簡單語言來表達。
2.初步學習用糨糊貼彩紙的技能。
3.喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。
活動準備:
1.“一串紫色葡萄”圖片。
2.每組放剪好的、深淺不同紫色小圓紙片、糨糊、抹布。
3.幼兒用書:《一串紫葡萄》
活動過程:
1.教師出示圖片,引其幼兒興趣。
引導幼兒觀察葡萄。
教師:這是什么?葡萄是什么顏色的?什么形狀的?一顆顆葡萄長在哪里?
幼兒討論,教師小結:這一串葡萄是紫顏色的,圓圓的,每一顆葡萄都緊緊的靠在一起,長在藤上。
2.師幼一起討論粘貼葡萄的方法。
引導幼兒認識糨糊,知道它的使用方法。
教師:桌上有什么?是什么樣子的?有什么用?
請個別幼兒嘗試粘貼葡萄。
誰來試一試用糨糊把葡萄粘貼到“葡萄藤”上?一顆顆葡萄應該貼在哪里?
個別幼兒嘗試,教師引導集體討論。
教師小結:一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊的擁抱在一起。
3.幼兒操作,教師指導。
每一張桌子上都準備了糨糊和紫色的葡萄寶寶,現在請每個小朋友都來試試在你們的畫紙上貼一串靠在一起的“紫葡萄”吧!
4.總結評價,結束活動。
你認為哪一串“葡萄”粘貼得好看,為什么?
活動建議:
1.出示的三串紫葡萄圖片最好改成為一串葡萄,讓幼兒更清楚地觀察并認識葡萄。
2.教師對于小班幼兒提出的操作要求應更明確更細化一些。
3.幼兒的操作紙還是撕下后讓幼兒操作,便于展示并講評。
第二次活動:
小班:一串紫葡萄(重點領域:美工)
活動目標:
1.欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,能用簡單語言來表達。
2.初步學習用糨糊貼彩紙的技能。
3.喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。
活動準備:
1.“一串紫色葡萄”圖片。
2.每組放剪好的、深淺不同紫色小圓紙片、糨糊、抹布。
3.幼兒用書:《一串紫葡萄》
活動過程:
1.教師出示一串紫葡萄圖片,讓幼兒觀察。
引導幼兒觀察葡萄。
教師:這是什么?葡萄是什么顏色的?什么形狀的?一顆顆葡萄長在哪里?
幼兒討論,教師小結:這一串葡萄是紫顏色的,圓圓的,每一顆葡萄都緊緊的靠在一起,長在藤上。
2.師幼一起討論粘貼葡萄的方法。
引導幼兒認識糨糊,知道它的使用方法。
教師:桌上有什么?是什么樣子的?有什么用?
教師邊示范便講解要點:貼之前,先要把糨糊抹在有顏色的背面,從小圓片的中心向外抹糨糊,擦干凈,然后將葡萄貼在圖畫紙一次不能抹得太多,抹完后,要用抹布把手指擦干凈,然后將葡萄貼在圖畫紙畫好葡萄靜脈的地方,用食指把紙抹平,這樣一顆葡萄就貼好了。