小班：一串紫葡萄
兆豐幼兒園 張麗娟
設計意圖：
水果是幼兒生活中常見的事物，它營養豐富，又貼近幼兒的生活。秋天是水果豐收的季節，水果的種類很多，并且它們大小、顏色、形狀各不相同。幼兒雖然認識一些水果，但對于水果的形狀、顏色和生長環境不是很了解，不能用語言進行表達。為了讓幼兒對水果有進一步地認識，對水果的生長環境有進一步的了解，激發幼兒探索水果的欲望。結合我們的主題，我們設計了這次美工活動《一串紫葡萄》。如《綱要》中所說：“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠的發展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”因此，此活動來源于生活，又能服務于幼兒的生活。
第一次活動：
小班：一串紫葡萄（重點領域：美工）
活動目標：
1.欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來表達。
2.初步學習用糨糊貼彩紙的技能。
3.喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。
活動準備：
1.“一串紫色葡萄”圖片。
2.每組放剪好的、深淺不同紫色小圓紙片、糨糊、抹布。
3.幼兒用書：《一串紫葡萄》
活動過程：
1.教師出示圖片，引其幼兒興趣。
引導幼兒觀察葡萄。
教師：這是什么？葡萄是什么顏色的？什么形狀的？一顆顆葡萄長在哪里？
幼兒討論，教師小結：這一串葡萄是紫顏色的，圓圓的，每一顆葡萄都緊緊的靠在一起，長在藤上。
2.師幼一起討論粘貼葡萄的方法。
引導幼兒認識糨糊，知道它的使用方法。
教師：桌上有什么？是什么樣子的？有什么用？
請個別幼兒嘗試粘貼葡萄。
誰來試一試用糨糊把葡萄粘貼到“葡萄藤”上？一顆顆葡萄應該貼在哪里？
個別幼兒嘗試，教師引導集體討論。
教師小結：一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。
3.幼兒操作，教師指導。
每一張桌子上都準備了糨糊和紫色的葡萄寶寶，現在請每個小朋友都來試試在你們的畫紙上貼一串靠在一起的“紫葡萄”吧！
4.總結評價，結束活動。
你認為哪一串“葡萄”粘貼得好看，為什么？
活動建議：
1.出示的三串紫葡萄圖片最好改成為一串葡萄，讓幼兒更清楚地觀察并認識葡萄。
2.教師對于小班幼兒提出的操作要求應更明確更細化一些。
3.幼兒的操作紙還是撕下后讓幼兒操作，便于展示并講評。
第二次活動：
小班：一串紫葡萄（重點領域：美工）
活動目標：
1.欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來表達。
2.初步學習用糨糊貼彩紙的技能。
3.喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。
活動準備：
1.“一串紫色葡萄”圖片。
2.每組放剪好的、深淺不同紫色小圓紙片、糨糊、抹布。
3.幼兒用書：《一串紫葡萄》
活動過程：
1.教師出示一串紫葡萄圖片，讓幼兒觀察。
引導幼兒觀察葡萄。
教師：這是什么？葡萄是什么顏色的？什么形狀的？一顆顆葡萄長在哪里？
幼兒討論，教師小結：這一串葡萄是紫顏色的，圓圓的，每一顆葡萄都緊緊的靠在一起，長在藤上。
2.師幼一起討論粘貼葡萄的方法。
引導幼兒認識糨糊，知道它的使用方法。
教師：桌上有什么？是什么樣子的？有什么用？
教師邊示范便講解要點：貼之前，先要把糨糊抹在有顏色的背面，從小圓片的中心向外抹糨糊，擦干凈，然后將葡萄貼在圖畫紙一次不能抹得太多，抹完后，要用抹布把手指擦干凈，然后將葡萄貼在圖畫紙畫好葡萄靜脈的地方，用食指把紙抹平，這樣一顆葡萄就貼好了。