小班活動《猜猜我有多愛你》教案及說課稿
2.物質準備：甜蜜的音樂背景、課件“猜猜我有多愛你”、
3.環境準備：溫馨的家庭式環境，將幼兒收集的照片分類粘貼在主題墻上。
五、活動設計
基本流程：（共三個環節）
預備活動—感知理解、表達活動—延伸活動
教法：電教演示法、交流討論法、提問法、互動法
學法：觀察法、體驗法
分述：
第一環節：預備活動
從談話入手：你愛你的媽媽嗎？在得到答案后，教師用一句引入語將幼兒進入正題：有一只小兔子也很愛自己的媽媽。
第二環節：感知理解、表達活動，分段欣賞故事
1.故事分段講完后，小兔子用什么動作來表達它對大兔子的愛？結果怎樣？讓幼兒說說怎么來表達心中的愛，大膽地用動作來表示。
2.用自己的感受來表示對媽媽的愛。在教師的引導下，觀察畫面，并用好聽的話來表達出對媽媽的愛，這是思維發散性的體現,也是語言表達能力的
第三環節：遷移情感，回歸幼兒生活。
你有愛的人嗎？他是誰呢？不要忘了和他說：猜猜我有多愛你。
在整個教學活動中，教師要作為幼兒的引導者，也是支持者和合作者，對于幼兒各式各樣的回答要做及時回應和有效的反饋，我想這樣，孩子的想法才會越來越多，語言才會越來越豐富。正如《綱要》里提到的：“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境�！�
在此后的主題活動中還應加強家庭的延伸活動：
1.建議孩子給父母“愛的轟炸”：擁抱、親吻、大聲說：“我愛你”等等。
2.建議家長和孩子一起閱讀作品，并表演。體驗父母和自己的愛是相互的。
3.親子一起仿編《猜猜我有多愛你》，將中間表達“我有多愛你”的比喻換成自己的語言。