小班折紙：別墅
日期 活動名稱 折紙：別墅 執教者 活動目標 1、嘗試看圖示折別墅，知道示意圖上的步驟進行折紙方法。2、培養幼兒觀察力和動手操作能力。 環境創設 幼兒人手一份：（彩圖折紙）別墅練習紙 重點與
難點 看圖示上的折紙步驟折別墅。 活動過程：
一、談話導入
我們小朋友都有一個家，誰來說說我們的家是什么樣的房子？（幼兒自由討論）
我們小朋友都有一個漂亮的家，你們想不想知道老師家的房子是什么樣的？
二、示范講解
1、 出示范例和示意圖
2、教師根據示意圖上的步驟介紹折紙方法。
三、幼兒操作，教師巡回指導
1、引導幼兒仔細看圖示一步一步折
2、要求能力強的幼兒嘗試獨立看圖示步驟折。
3、幫助能力弱的幼兒根據圖示手把手地折
四、小小房展
請幼兒將自己的別墅展示到前面，看看誰家的房子造的最好看。
價值分析：
第一環節談話導入活動，誘發幼兒的好奇心。
第二環節通過老師的示范講解，知道示意圖上的步驟進行折紙方法。
第三環節，通過操作練習學習看示意圖上的步驟一步步折別墅。
第四環節，在別墅展示中，體驗折紙的快樂，了解角對角、邊對邊折紙的重要性。 反思與調整：
由于本次活動是我班第一次學習根據示意圖上的步驟折紙的方法，因此我用教師示范講解的方法教幼兒一步步學習看示意圖上的步驟折紙方法。然后，在后一個環節中放手讓幼兒練習，對有困難的幼兒進行幫助。因為這次講解的比較清楚折紙方法也比較簡單，基本上大多數的幼兒都能獨立完成，只是折得整齊與否。幼兒的興趣比較高，效果也不錯，