小班染紙活動(dòng):蝶兒飛飛
教材解析:
《綱要》中指出:“教育的內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛(ài)好。”我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇了幼兒喜歡的活動(dòng)形式,染紙活動(dòng)《蝶兒飛飛》,讓幼兒盡情發(fā)揮自己的繪畫(huà)才能,在現(xiàn)有的能力水平上去探索、去嘗試,對(duì)美的認(rèn)知能力得到進(jìn)一步的提高,從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。同時(shí)這一節(jié)美工課,取材于生活,幼兒通過(guò)找春天、唱春天一系列主題活動(dòng),有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)的積累,再開(kāi)展染紙活動(dòng),也能遷移生活中獲取的經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒放飛想象的翅膀、大膽創(chuàng)作,更利于教學(xué)。
設(shè)計(jì)意圖:
“春天里來(lái)百花香,啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷……”孩子們唱著歌兒走進(jìn)春天,看百花盛開(kāi),賞蝴蝶飛舞。“看,許多黃黃的小蝴蝶,真漂亮!”“對(duì),那邊、那邊,還有好多呀。”“哇,花園里還有好多呢!”“我知道,那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子,體味著他們賞美、愛(ài)美的情緒情感,我在美工區(qū)增添了過(guò)濾紙、棉簽、彩色墨水等材料,讓孩子們來(lái)折一折、玩一玩、畫(huà)一畫(huà)。在創(chuàng)意染紙活動(dòng)中,大膽表達(dá)心中的感受,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受春季景物的變化,欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。
2.學(xué)習(xí)用對(duì)折后畫(huà)點(diǎn)和線的裝飾方法進(jìn)行染紙活動(dòng),感知顏色的豐富多變。
3.體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
重點(diǎn):掌握染紙的基本技能。
難點(diǎn):能變換方法染出不同的圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.ppt課件:花園里百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂(lè)一首。
2.小花園的背景圖一張。
3.過(guò)濾紙制作的蝴蝶范例,彩色墨水,濕抹布,棉簽和調(diào)色盤(pán)。
4.蝴蝶形狀的過(guò)濾紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看ppt,激發(fā)興趣。
“春天到了,春姑娘來(lái)到花園里,叫醒了小草弟弟、花兒妹妹,還叫醒了誰(shuí)?
“你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”
學(xué)說(shuō)詞匯:五顏六色。
二、出示范例,學(xué)習(xí)染紙技能。
1.介紹染紙的材料
“看,這只蝴蝶漂亮嗎?”
“小朋友想一想,用什么辦法才能把它變得漂亮些?”
“今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)新的裝飾方法,用彩色墨水在過(guò)濾紙上染色。”
2.教師示范操作
“瞧!棉簽和彩色墨水也來(lái)幫忙了”(過(guò)濾紙很神奇,它能吸水呢)
“這只蝴蝶身上的花紋有什么特點(diǎn)?”(對(duì)稱)
“怎樣才能染出對(duì)稱的花紋?”
3.教師小結(jié)
“我們先將蝴蝶形狀的過(guò)濾紙對(duì)折,然后用棉簽蘸上彩色墨水在翅膀上畫(huà)點(diǎn)或線,打開(kāi)后就能染出對(duì)稱的圖案,一只美麗的蝴蝶就完成了。”
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1.交代要求
每個(gè)幼兒拿一張蝴蝶形狀的過(guò)濾紙,棉簽用完后還放回調(diào)色盤(pán)內(nèi),不要將顏色混起來(lái)。
2.巡回指導(dǎo)
選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行印染;
‚注意衛(wèi)生,手上有了顏料要用濕抹布擦干凈;
③染好后,輕輕打開(kāi),再把蝴蝶送到小花園里。
四、作品展示,結(jié)束活動(dòng)。
1.幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)作品。
2.以“春姑娘”的口吻說(shuō):花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)蝴蝶飛出去玩吧。”