幼兒園小班一日教育活動安排及教案內容（精選3篇）

幼兒園小班一日教育活動安排及教案內容 篇1

　　上午：

　　晨間活動：

　　桌面玩具：

　　指導：重點指導幼兒合作玩游戲。重點觀察幾個來園早的幼兒。

　　自由活動：

　　自理能力的培養：

　　活動目標：掌握穿脫套頭衣服的方法。

　　重點：知道穿套頭衣服的方法。

　　指導：

　　1、   給幼兒演示怎樣穿脫套頭的衣服。

　　2、   給幼兒總結穿脫套頭衣服的方法和步驟。

　　3、   請小朋友給大家進行表演。

　　觀察：幼兒是不是能獨立的穿脫套頭的衣服

　　教育活動

　　活動名稱：游戲：傳話（結合愛耳日進行的活動） 活動形式:集體

　　活動目標：

　　1、知道耳朵的簡單結構

　　2、知道愛護耳朵的功能

　　3、知道愛護耳朵的重要性

　　重點：知道耳朵的功能

　　難點：能知道怎么愛護耳朵

　　準備：圖片等等

　　指導策略：

　　1、告訴幼兒今天是愛耳日，我們要愛護自己的耳朵。

　　2、請小朋友們看看耳朵的構造，知道不能往耳朵里面放異物的道理。

　　3、通過觀看視頻知道耳朵的重要性，看到耳朵聽不見的悲哀還知道我們要怎樣愛護自己的耳朵。

　　4、請5個小朋友來做游戲，老師小聲音告訴第一個小朋友一句話，然后大家小聲地往下面的小朋友耳朵里面傳，看看誰傳得正確。通過游戲直觀的讓孩子們感受到耳朵是很重要的。

　　觀察評估;通過活動知道耳朵的重要和保護耳朵的意義。

　　戶外活動：

　　集體游戲

　　名稱：找影子（走）

　　目標：能靈活自如的變換方向走

　　指導：

　　教師帶領幼兒說兒歌“影子影子真有趣，天天和我在一起，大家一起找一找，老師的影子在哪里？”說完兒歌找到老師的影子，教師注意不斷變換方向，引導幼兒靈活自如的變換方向走。教師可引導幼兒思考為什么影子不見了，哪里有影子，找找自己的影子等。

　　提出要求：打怪獸時要保護好自己，站在安全線后面。

　　教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲

　　教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。

　　3、打移動的怪獸——練習投準

　　（聽到音樂，怪獸復活）幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。

　　要求：一定距離的投擲。

　　大型器械

　　指導：

　　練習走蕩橋，能夠雙手扶穩扶手，走一步到一次手，平穩前進。

　　下午：

　　游戲活動：

　　活動區活動

　　活動區小組：穿珠珠

　　活動目標：

　　1、   練習手眼一致穿珠珠

　　的技能，發展手部小肌肉。

　　2、   做完一件事情的專注

　　性和堅持性。

　　活動準備：珠珠、線繩

　　指導策略：

　　1、   游戲：穿珠珠比賽，給孩子們活動的布置任務，知道要做什么。

　　2、   講解穿珠珠的好方法，提高幼兒的效率。

　　在游戲中練習穿珠珠。

　　觀察評估;手眼一致的快速的穿珠珠。

　　戶外活動：

　　自選玩具：打大灰狼

　　準備：沙包

　　指導：教師扮演大灰狼，小朋友扮演小羊。兒歌結束時幼兒用手中的沙包砸大灰狼，可以在追逐的過程中用力揮臂。遵守規則：大灰狼回家幼兒就要停止。

幼兒園小班一日教育活動安排及教案內容 篇2

　　上午：

　　晨間活動：

　　自選活動區的玩具。重點是能自己取放，能掌握正確的玩法。

　　自由活動：

　　活動名稱:天天好故事：

　　《七色花》

　　活動目標：能理解故事內容，

　　并幫助孩子們記憶故事中的主要內容。

　　重點指導：1、請小朋友們能大膽的說出自己的愿望。

　　1、   鼓勵孩子們能大聲說完整的話。

　　2、   難點就是教育孩子要知道幫助她人是快樂的，能有一個幫助別人的愿望。

　　觀察;重點是能指導幾個比較內向不愛講話的孩子。

　　教育活動

　　活動名稱：排排隊

　　形式：集體

　　目標：

　　1、能按照高矮的順序進行排列。

　　2、能沿燜線進行撕紙

　　指導策略：

　　1、   老師給小朋友們講一個山羊老師帶小動物去春游的故事。給幼兒提一個給小老鼠、小白兔、小熊、小象排隊的問題。

　　2、   老師請4個高矮不等的小朋友到前面來站隊，開始時按照從高到矮的順序，然后在按照從矮到高的順序排隊。

　　3、   讓幼兒掌握簡單的排序的方法。

　　4、   放給每個小朋友一個手工，請大家先撕燜線然后再按順序進行排序。

　　5、   老師進行個別的指導

　　6、   老師將小朋友的作品進行展覽。

　　觀察評估：掌握簡單的排序的方法。

　　戶外活動：

　　集體游戲

　　名稱：炸碉堡（投擲）

　　目標：

　　1、   嘗試向目標進行投擲

　　2、   掌握正確的投擲方法

　　準備：平衡木

　　指導：

　　請幼兒練習向碉堡投遠，教師提示幼兒預備姿勢兩腳前后開立與肩寬，重心在后腳，稍向后仰并轉體45度，臂向上方高舉，肘關節微屈，眼向前看，用力蹬腿，轉體揮臂、甩腕將報紙團投出

　　大型器械;

　　下午：

　　游戲活動：

　　活動名稱：

　　斯里蘭卡知多少（社會）

　　活動形式：集體活動

　　活動目標：

　　讓幼兒了解國家斯里蘭卡

　　重點：讓幼兒了解國家斯里蘭卡

　　難點：幼兒說出對國家斯里蘭卡的認識

　　活動準備：圖片

　　指導策略：

　　1、   教師提問：幼兒知道的

　　國家有哪些？

　　2、   教師通過圖片向幼兒

　　介紹斯里蘭卡的知識：國旗、貨幣、風俗習慣、飲食習慣等

　　3、   請幼兒說說斯里蘭卡

　　客人到我們幼兒園，我們如何接待客人

　　4、   教師總結

　　觀察評估：幼兒是否對國

　　家斯里蘭卡感興趣

　　戶外活動：

　　自選游戲：小豬小豬轱轆轆

　　準備：球、棒子。

　　指導：指導幼兒雙手握住小棒，趕球時要找到一個接觸點，盡量不要分開，推動小豬向前走 

幼兒園小班一日教育活動安排及教案內容 篇3

　　上午：

　　晨間活動：

　　桌面自選玩具：

　　自選活動區的玩具。重點是能自己取放，能掌握正確的玩法。

　　自由活動：

　　活動名稱:天天好故事：

　　《七色花》

　　活動目標：能理解故事內容。

　　并幫助孩子們記憶故事中的主要內容。

　　請小朋友們分角色進行表演。

　　重點指導：1、請小朋友們能大膽的進行表演。

　　2、   鼓勵孩子們能大聲說完整的話。

　　3、   難點就是能記住故事的內容。

　　觀察;重點是能指導幾個比較內向不愛講話的孩子。

　　教育活動

　　活動名稱：向雷鋒學習（社會）

　　活動形式：集體

　　活動目標：

　　1、知道雷鋒叔叔的故事。

　　2、能大膽在集體中講述自己感興趣的事情。

　　重點：能夠清楚的說出向雷鋒學習哪些方面。

　　難點：運用普通話進行講述。

　　活動準備：話筒

　　指導策略：

　　1、幼兒觀看視頻“雷鋒的故事”，激發幼兒學習的積極性。

　　2、幼兒圍繞教師的提問進行講述。

　　(1)雷鋒叔叔幫助老奶奶作了什么事情？

　　(2)在同事遇到困難的時候怎樣做的？

　　(3)在公共汽車上，雷鋒幫助阿姨作了什么？

　　3、教師總結孩子的講述，鼓勵幼兒結合自己的情況說說自己在幼兒園哪些事情是應該做的？

　　（1）高高興興來幼兒園

　　（2）學習本領時安靜傾聽，不隨意插話

　　（3）對伙伴要友好，不推擠

　　4、小朋友和老師一起拉鉤表示自己的決心。

　　配班：幼兒能否大膽表達

　　觀察：積極參與“學習雷鋒”活動，愛周圍人。

　　戶外活動：

　　集體游戲

　　名稱：不倒娃娃（平衡）

　　目標：

　　1、   嘗試單腳站立，提高

　　身體的控制能力，發展平衡能力。

　　2、   克服膽怯心理，增強

　　自信心

　　準備：平衡木

　　指導：

　　1、   教師請幼兒一邊說兒

　　歌“不倒娃娃搖搖搖，搖來搖去倒不了”一邊張開手臂模仿不倒娃娃左搖右擺走路，當說到“倒不了”時，所有幼兒原地停住，并作出單腳站立的動作。

　　2、   教師鼓勵幼兒盡可能

　　的控制好自己身體，堅持單腳站立。

　　3、   以游戲口吻引導幼兒

　　走小橋，提示幼兒雙腳腳尖向前，兩腳交換踩在橋的中間向前走，兩臂側平舉保持身體平衡。

　　4、   鼓勵幼兒自主大膽練

　　習，教師注意關注幼兒安全。

　　大型器械：旋轉滑梯

　　指導：指導幼兒按照順序排隊打滑梯

　　下午：

　　游戲活動：

　　活動名稱：兒歌：我不告訴你（語言領域）

　　活動形式：集體

　　活動目標：

　　1、能知道要做好事的道理

　　2、能和老師一句一句的學說兒歌。

　　3、大膽的進行表演

　　活動重點：能清楚的說兒歌

　　活動難點：知道做好事不留名的道理

　　活動準備：生活經驗、語言表達、視頻、圖片

　　指導策略：

　　1、給孩子們講雷鋒叔叔的故事，告訴大家要多做好事的道理。

　　2、老師出示圖片和視頻請孩子們進一步的了解雷鋒叔叔的事跡和故事。

　　3、和老師一句一句的學說兒歌。

　　4、大膽的進行表演。

　　觀察評估：能夠完整地學說兒歌。

　　兒歌的內容：

　　我不告訴你

　　老師問，地是誰掃的？

　　桌子是誰擦的？

　　椅子是誰擺的？

　　小朋友忙站起，

　　這些都是我干的，

　　學習雷鋒好叔叔，

　　我不告訴你

　　戶外活動：

　　自選游戲：大皮球

　　準備：拉圓圈

　　指導：學會手拉手拉成圓圈并能和老師一起做游戲