《有趣的七巧板》教學設計及反思
3.掌握技能，體驗成功活動課的特點是以實踐為主，學以致用，學生只有親身實踐，才能得到技能的體驗，同時學生的成功感也就產生了。本節課學生人人都動手參與活動，激發了學生的學習熱情，在學習過程中樂于思考，勇于探索。通過引導學生觀察和思考：選用了哪幾塊圖形？拼成的是什么圖形？還能拼出哪些圖形？允許學生有不同的想法和拼法，鼓勵學生進行創造性思維，激發學生的學習興趣，從兩塊到三塊，再到四塊、五塊……，操作由易到難，學生在操作體驗、反思與交流，并在一次次的成功中形成積極的情感與態度，在不知不覺中既培養了學生的動手能力，又發展了學生的空間觀念。 4、重視對學生數學學習的評價教學過程中，開展評比貼星活動，激發學生學習興趣，重視學生的情感與態度、知識與技能的形成和發展，把評價滲透到學習的全過程。課堂上教師對學生的評價學生對學生的評價以及學生的自我評價結合起來，充分發揮了評價的激勵作用。教學內容: 蘇教版《課程標準實驗教科書數學》二年級(上冊)第22~23頁。教學目標: 1.使學生在有趣的活動中感悟平面圖形的特點，體會圖形的變換，發展空間觀念。 2.使學生在活動中積累對數學的興趣，培養交往、合作意識。...
教學理念數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，想學生提供從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，...
第四章第七節有趣的七巧板...
教學內容：教學目標：1. 通過七巧板的制作、拼擺等活動，進一步加深對平行、垂直及角等有關內容的認識，積累數學活動的經驗。 2. 能用適當的圖形和語言表達自己的思考結果。...
教學目標：1. 使學生進一步了解平面幾何圖形的特征。2. 培養學生觀察力、記憶力、空間想象能力和創新意識，創造性思維能力，發展學生實際操作能力。3. 通過小組合作，培養學生的合作意識。4. 激發學生學習數學的興趣，體驗成功的快樂。...
福建省永安市西門小學 翁冰婷教學內容：北師大版小學數學一年級下冊第四單元“有趣的圖形”教學目標：1.知識與技能：通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步熟悉學過的平面圖形。...
有趣的七巧板教學目標：1. 使學生進一步了解平面幾何圖形的特征。2. 培養學生觀察力、記憶力、空間想象能力和創新意識，創造性思維能力，發展學生實際操作能力。3. 通過小組合作，培養學生的合作意識。...
有趣的七巧板教學目標：1. 使學生進一步了解平面幾何圖形的特征。2. 培養學生觀察力、記憶力、空間想象能力和創新意識，創造性思維能力，發展學生實際操作能力。3. 通過小組合作，培養學生的合作意識。...
教學內容：有趣的七巧板教學目標：1. 通過七巧板的制作、拼擺等活動，進一步加深對平行、垂直及角等有關內容的認識，積累數學活動的經驗。 2. 能用適當的圖形和語言表達自己的思考結果。...
【目標預覽】1.通過七巧板的制作，擺拼等活動，進一步豐富對平行、垂直等有關內容的認識，積累數學活動經驗.2.能用適當的圖形和語言表達自己的思想結果.【范例精析】例1在下面的七巧板拼圖中，找出三組互相垂直或平行的線段，并將它們之間...