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語文教案-識(shí)字一對(duì)韻歌

語文教案-識(shí)字一對(duì)韻歌


識(shí)字一    對(duì)韻歌

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo) 

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)字。

2、能正確流利地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

2、 在對(duì)對(duì)子的過程中,產(chǎn)生識(shí)字興趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、識(shí)字卡片。

2、幻燈片。

四、教學(xué)過程 

1、激趣導(dǎo)入  。

小朋友們,我們都共同生活在美麗的地球上,地球是我們共同的家園。在這個(gè)美麗的家園中同,我們可以乍到許多美麗的景象和把地球媽媽打扮得漂亮的花草樹木。說說你看到了哪些美麗的景象。

    那課文中又介紹了哪些美麗的景象呢?讓我們一起來看看課文

2、初讀課文,讀準(zhǔn)字音。

(1)提問:你們?cè)覆辉敢庾约合茸x讀?在讀的過程中遇到了困難怎么辦?

小結(jié):借助拼音來幫助或者向老師、同學(xué)請(qǐng)教都是好辦法。注意讀準(zhǔn)字音。

學(xué)生輕聲。

(2)檢查讀書。

指名讀。

3、再讀課文,了解字詞的意思,感受對(duì)子的形式。

(1)學(xué)生輕聲讀課文,一邊讀一過標(biāo)出生字。標(biāo)完后,同桌互相考一考。

(2)說說你畫了哪些生字,大聲讀出來。

(3)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

老師出示生字,讓學(xué)生讀出來。

出示生字“霧”。指名讀,集體讀。

提問:你見過霧嗎?什么樣?什么時(shí)候見到的?

出示詞語:晨霧

學(xué)生讀詞。

用自己的話說說,什么山欄著什么樣的水,什么樣的水伴著什么樣的山?你覺得這樣的詞美不美?讓學(xué)生有感情地朗讀這句話。

  用上面的方法學(xué)習(xí)其他的生字。

  有感情地朗讀第一小節(jié)。

(4)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

學(xué)生自由讀第二小節(jié),認(rèn)讀下面的生詞。

白菜   紅椒   蒜苗   紅薯   豆芽   李子

讓學(xué)生讀這些詞語。

引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法記字。

讓讓學(xué)生讀這一小節(jié)。

4、鞏固識(shí)字。

出示幻燈片,指名讀字和詞。

5、作業(yè) 。

把這些字認(rèn)會(huì)。

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo) 

1、鞏固會(huì)認(rèn)字,進(jìn)一步記憶字形。

2、會(huì)寫8個(gè)字。

二、教學(xué)重點(diǎn)

寫好每個(gè)字。

三、教學(xué)難點(diǎn) 

掌握字形,把字寫美觀。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

字詞卡片、幻燈片

五、教學(xué)過程 

1、復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字,自主記憶字形。

抽取卡片檢查。說說自己是如何記住這些字的。

口頭組詞。

讀“我的詞語庫”中的詞語。

2、學(xué)習(xí)會(huì)寫字。

鞏固認(rèn)讀。

指導(dǎo)學(xué)生書寫。

讀帖觀察、總結(jié)規(guī)律、練習(xí)書寫。

練習(xí)書寫時(shí)強(qiáng)調(diào)一寫二看三對(duì)照。

3、在聽寫本上聽寫這8個(gè)生字。

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