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人教版第三冊《識字1》教學設計

人教版第三冊《識字1》教學設計


  5、學生先描一描、寫一寫、評一評,再對照著寫一寫。
  [《語文課程標準》明確指出,要引導學生“在書寫中體會漢字的形體美”,要使每個學生把字寫得既規范又美觀。寫字教學是低年級語文教學中的一項重要內容,讓學生養學生良好的寫字習慣尤為重要。低年級的兒童對老師的模仿能力較強,所以應重視教師范寫的作用,在潛移默化中培養了正確的書寫習慣。]
  六、課外拓展
  1、留意四季的變化,觀察四季中動植物和景色的變化,寫一篇觀察日記
  2、畫一幅秋天的圖畫。
2頁,當前第212
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