我要的是葫蘆練習(xí)題
第1課時
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會認(rèn)6個生字，會寫8個生字
2、正確、流利朗讀課文
學(xué)習(xí)重點：掌握我會認(rèn)、我會寫的生字，讀通讀順課文。
導(dǎo)學(xué)過程
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外）
1、認(rèn)讀本課1、2類生字。
我會寫的字：組詞、每個字組兩個詞
2、熟讀課文，勾出文中生字所組的詞語
課文有（）個自然段，我能讀好（）這幾段。
3、多音字
種幾
三、課堂小結(jié)
四、課堂檢測
1、辨字組詞
海（）抬（）哇（）言（）棵（）
每（）治（）掛（）信（）課（）
盯（）圣（）鄰（）
打（）怪（）領(lǐng)（）
2、我能說句子
自言自語
奇怪
慢慢
3、請在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語
一（）葫蘆一（）小花一（）藤
一（）鄰居一（）葉子一（）蚜蟲
第2課時
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、看圖、學(xué)文，理解課文內(nèi)容并能有感情的朗讀課文
2、我能從這個故事中明白一個道理
3、我能往后編，第二年。。。。。。
知識鏈接
蚜蟲是一種昆蟲，身體卵圓形。喜歡聚集在植物嫩芽上吸取植物的灑液，對植物危害極大。
導(dǎo)學(xué)過程
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、了解課文講了什么事？
2、課文中的兩面三刀幅插圖有什么不一樣的
三、自主、合作、探究
1、想想課文主要講了一件什么事？
2、劃出小葫蘆長得怎樣的句子，談?wù)勛砸训捏w會，猜猜種葫蘆的人的心情怎樣。
3、有一天，小葫蘆怎樣了？劃出句子，這個種葫蘆的人是怎樣想的。
4、分角色讀這個人和鄰居的對話，說說他做得對嗎？錯在哪里。
5、種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會想些什么呢？
四、課堂小結(jié)
五、課堂檢測
1、想一想并讀一讀
有幾個蟲子怕什么？葉子上的蟲子還用治？
他想到了他想到了
2、補充完整
他（）了小葫蘆（）地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊，長得（）呢！”
這個人的小葫蘆后來（）了，這是因為（）。我來告訴他怎樣讓小葫蘆快快長大：（）
3、我會填：
（）的小花（）的鄰居（）的問題
（）的小葫蘆（）的葫蘆藤（）的蚜蟲