教學目標：1、認識8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、使學生在誦讀中悟情，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學重點難點：1、學會本課的生字、新詞。...

教材分析《風箏和紙船》是一個富有童趣，感人至深的故事，紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和藍藍的天空中也留下了紙船和風箏帶去的問候、祝福、諒解和濃情，真正成了維系、發展他們友誼的橋梁和紐帶，通過故事讓幼兒...

教材分析：本課是一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。他們因為一點小事吵架后，以紙船風箏來修補“裂縫”，發展了彼此的友誼。本課在理解課文的同時，使學生學會怎樣交朋友和維護友誼。...

學習目標：1、認識8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、使學生在誦讀中悟情，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。重點難點：1、學會本課的生字、新詞。2、理解課文內容，體會松鼠和小熊之間的友誼。...

一、創設情境，體驗角色1、小朋友，上節課我們學了《紙船和風箏》的生字、詞，這節課我們我們繼續來學習這篇課文。在學習之前我們先來復習一下生字詞語。出示生字、詞語指名讀。...

一、創設情境，體驗角色1、小朋友，上節課我們學了《紙船和風箏》的生字、詞，這節課我們我們繼續來學習這篇課文。在學習之前我們先來復習一下生字詞語。出示生字、詞語指名讀。...

學習目標:1,認識8個生字,會寫8個字.2,正確,流利,有感情的朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼.3,對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受.教學重,難點:學會本課的生字,新詞,能正確讀寫.理解課文內容,體會小松鼠和小熊之間的友誼,學會交朋友.教學準...

20.紙船和風箏一、 教學要求：1、認識“壞、扎”等生字，會寫“壞、松”等生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、學習課文，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。...

教學目標：1、 認識“扎、抓、壞”等8個生字；會寫“祝、福”2個生字。2、 在具體語言環境中區別“漂”和“飄”的用法。3、 正確有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊之間友誼所帶來的快樂。4、 對怎樣交朋友和維護友誼有一定感受。...

教材分析：本課是一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。他們因為一點小事吵架后，以紙船風箏來修補“裂縫”，發展了彼此的友誼。本課在理解課文的同時，使學生學會怎樣交朋友和維護友誼。...

一、導入：1、出示紙船：同學們，你們看，老師帶來了什么？請認真看老師寫這個詞，誰來讀一讀？指名讀。2、出示風箏：這個是什么呢？請同學們注意了，“風箏”的“箏”讀輕聲，一會兒課文里這個字也要讀輕聲，同學們認真看老師寫這個詞。...

學習目標:1,認識8個生字,會寫8個字.2,正確,流利,有感情的朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼.3,對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受.教學重,難點:學會本課的生字,新詞,能正確讀寫.理解課文內容,體會小松鼠和小熊之間的友誼,學會交朋友.教學準...

一、案例背景信息學科：語文年級：二年級課的名稱：紙船和風箏所用教材版本：人民教育出版社學時數：二學時二1、教學目標:(1)正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。(2)認識8個生字，會寫8個字。...

一、創設情境，體驗角色1、小朋友，上節課我們學了《紙船和風箏》的生字、詞，這節課我們我們繼續來學習這篇課文。在學習之前我們先來復習一下生字詞語。出示生字、詞語指名讀。...

學習目標：1、認識8個生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。 3、使學生在誦讀中悟情，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。重點難點：1、學會本課的生字、新詞。 2、理解課文內容，體會松鼠和小熊之間的友誼。...