一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。...

一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。...

教學目的： 1、認識“8個生字，會寫個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和熊友誼。3、借助插圖，了解課文內容。4、感受人物喜怒樂情感變化，使學生怎樣交朋友和維護友誼有一定感受。...

教學內容：人教版《語文》第三冊第20課教材簡析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶著問候，帶著祝福，帶著諒解，帶著濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。...

設計理念：1、《語文課程標準》指出：“閱是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”所以本課教學以讀為主，引導學生在讀中學，“演”中悟。2、設計多種活動，給學生創(chuàng)設自主、合作、探究的學習環(huán)境。...

教學設計學科名稱 人教版二年級《紙船和飛箏》教學設計 所在班級情況及學生特點分析 本校二年級班共有學生41名，其中男生28名，女生13名，全班學習風氣良好，學生學習競爭意識強烈。...

教學目標：1.認識8個生字，利用形聲字的特點區(qū)分漂、飄的用法，正確讀準了、扎的讀音，掌握祝福的寫法。2.正確有感情地朗讀課文，激發(fā)朗讀興趣。3.讀懂課文，體會到友情的珍貴。能把這個故事講給家長聽。...

教學目標：知識和技能：1.掌握本課8個生字。鞏固識字方法。2.有感情地朗讀課文，體會小松鼠和小熊之間的友誼。過程與方法：引導學生情感朗讀，以讀促悟，讓學生在學習課文的過程中體會小松鼠和小熊之間的友誼，將課文中的故事與我們的現(xiàn)實...

(第二課時)東陽市東陽江鎮(zhèn)中心小學 徐妙琴學習目標：1、知識與能力目標：多元理解漂呀漂、辯別飄與漂的異同點。有感情地朗讀課文。2、過程與方法目標：在閱讀中體會小松鼠和小熊的友誼。...

教學目標：1、理解課文內容，體會松鼠和小熊的友誼。2、認識本課生字，能讀準字音。并能正確書寫。3、有感情地朗讀課文。教法學法：直觀演示法、討論法、合作探究法、談話法。...

一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。...

紙船和風箏...

一、教學目標： 1、認識8個生字，會寫8個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。 3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。...

［作者：深圳南山區(qū)后海小學 閆漯 轉貼自：小學語文教案網(wǎng)師：好，小朋友，我看誰最精神。老師說三句話，你覺得老師說得對，你就鼓掌，說得不對，你就搖搖頭。第一句，我是你們的好朋友！生鼓掌。 師：第二句，你們是我的好朋友！生鼓掌。...

教學片斷：師：快看，小熊和松鼠向我們走來了，大家看他們現(xiàn)在的心情怎樣？你們現(xiàn)在就是小熊和小松鼠，我們同桌合作，一個讀小熊，一個讀松鼠，認真讀課文2---6自然段，找找你們高興的原因。生讀書。...