卡羅爾和她的小貓
教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)15個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。
3、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中感受到情感熏陶。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀課文。
難點(diǎn)：朗讀感悟。
教學(xué)方法：自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟
教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、卡片、古箏曲、小黑板。
教學(xué)流程：
第 一 課 時(shí)
一、激qing導(dǎo)趣。
同學(xué)們，今天老師給大家上一節(jié)自習(xí)課，有的同學(xué)或許會很奇怪：自習(xí)課是初、高中的大哥哥，大姐姐們上的。是的，我們今天自習(xí)的內(nèi)容是：自己學(xué)習(xí)8、卡羅爾和她的小貓，也就是說自己默讀學(xué)習(xí)。
v學(xué)法指導(dǎo)：（投影出示）
默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀；
邊讀邊想 提要求：
默讀標(biāo)注：標(biāo)出自然段。
識記：標(biāo)出生字、新詞及不認(rèn)識的字詞，問一問，記一記。
找找：多音字。
v討論小組長檢查自學(xué)情況，教師巡視。
二、 師生交流抽讀：
開火車認(rèn)讀生字卡片（必須快速記準(zhǔn)字音），舉手搶答組詞。
齊讀：去拼音讀（平翹舌、前后鼻音拼讀一遍，連 讀三遍）
自讀：不會、不熟的生字。
三、 識字指導(dǎo)。
a、 l：羅、落
b、 平翹、前后鼻音的區(qū)別
c、 猜字謎：不上不下――卡
兔子差點(diǎn)不見了――兔
d、 熟字加減偏旁：苗―喵、曾――蹭 羅――蘿櫥――廚
e、 表演：蹭（鼓勵用喜歡的方法識字）
3、學(xué)生練比，教師巡視指導(dǎo)。 4、展示交流。
四、 認(rèn)讀新詞（投影出示）卡羅爾 舒適 多余 端出 一碟牛奶 軟墊 伯洛 相間 待會 喵喵 絨線團(tuán) 滑稽 抽屜 櫥柜
五、 重點(diǎn)識記（讀不熟的字放到句子中記一記）
六、 同桌互讀，打五角星。
第 二 課 時(shí)
七、 復(fù)習(xí)鞏固搶讀字卡。
二、朗讀感悟。
v讀a) 再次默讀：借助拼音讀準(zhǔn)字音。
b) 思考：你認(rèn)為哪些地方有趣？
c) 畫畫：有趣的地方。
d) 聊聊：與同學(xué)聊聊你認(rèn)為有趣的地方，就象聊有趣的電視劇一樣。（暢所欲言）
e) 檢查匯報(bào)。
v悟
1、抽查啟發(fā)思考，領(lǐng)悟文意：如果我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關(guān)愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處；如果我們真誠地關(guān)愛他人，他人就會真誠地關(guān)愛我們。
2、第三次默讀課文。（體會卡羅爾和小貓之間的關(guān)愛和友善。）
三、積累（投影出示）
好詞：安排 照顧 突然 贈送 挑選 告別 舒適 四面八方 黑白相間 跳來跳去 冷冷清清 滴滴答答
佳句：1、他一蹲下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來，朝屋里跑。
2、晚上，家里可不得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣硖ィ《《懗梢黄Ｐ∝堛@進(jìn)抽 里、櫥柜里。有人從門外進(jìn)來，門后會突 撲出一只小貓，嚇人一跳。
3、屋里什么聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。
拓展練習(xí)：防寫一種生活狀態(tài)。
四、練讀帶問號和感嘆號的句子。
五、拓展實(shí)踐：試寫一兩句廣告語。
教師個(gè)案：
一、談話揭題
1、你最喜歡什么小動物？
2、有個(gè)小女孩（板書：卡羅爾）非常喜歡小貓（板書小貓），他們之間會有什么動人的故事呢？（板書：和她的）。學(xué)生齊讀課題。
二、初步感知課文。
1、按自學(xué)四步驟學(xué)習(xí)課文。
2、檢查自學(xué)情況。
⑴出示生字，學(xué)生自由讀。認(rèn)為自己都能讀對的請自信的站起來。
⑵指站起來的學(xué)生讀生字，讀對的全體學(xué)生拍三下手表示獎勵。