《畫風》教學反思教后有思則有得，多思者必多得。所以，在執教《畫風》一課后信筆寫下些許感受，盼先思而后得。準備了好長時間的課今天終于上完了，《畫風》一課貼近學生的生活，語言簡單質樸，學生易于理解。...

下面是三年級課文《畫風》教學反思，歡迎參考!篇一： 《畫風》教學反思《畫風》這一課講了三個小學生一起動腦想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。...

畫風教學反思根據小學生心理特點，結合教材內容，適當運用情境教學不僅更容易激發學生的學習興趣，而且對培養和發展學生的想像力和創造力起到了事半功倍的效果。...

教學在反思中得到更大的改進，下面是由小編為大家收集的關于《畫風》教學反思范文，希望對大家有幫助!篇一：《畫風》教學反思隨著新課程實施的深入，作為實驗教材的實施者我在不斷思考：如何使用好教材，利用好課堂，如何能更好的讓學生走...

《畫風》教學反思《畫風》是人教版小學語文二年級下冊第十五課。課文主要講三個小學生一起動腦筋想辦法，把無形的風，生動地展現在畫紙上的故事。本文貼近兒童生活，語言簡單樸實。在教學實踐中，我遵循以下理念。...

《畫風》教學反思《畫風》這一課講了三個小學生一起動腦想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。這一課的教學目標是會認7個生字，會寫12個字，能正確、流利、有事情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意；懂得事物之間是有聯系的，遇事...

隨著新課程實施的深入，作為實驗教材的實施者我在不斷思考：如何使用好教材，利用好課堂，如何能更好的讓學生走進文本再回到生活呢？教材是文本，是傳承文化的有形載體，課堂就是教師、學生、文本之間對話的場所。...

孩子眼中的世界永遠是那樣的純凈，那樣美好，以兒童的眼光設計孩子的課文，讓那小小畫筆傾注他們對世界的認識，稚嫩的畫面，一顆顆創新的種子在萌芽。我說課的題目是《畫風》。...

【學習目標】1、有主動識字的愿望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。2、分角色有感情地朗讀課文。3、在讀、議、畫中理解課文，在閱讀中積累語言。...

教學目標：1、讀懂課文，學會分角色朗讀課文并能領會文中小朋友的創意。2、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口語表達能力。3、培養學生遇事要善于動腦筋、想辦法的習慣。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。有感情地分角色朗讀課文。...

【教學目標】1、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3、培養孩子遇事要善于動腦筋想辦法。【教學重點】朗讀感悟文中小朋友的創意。【教學難點】培養孩子遇事要善于動腦筋想辦法。...

[說教材]《畫風》這篇課文講了三個小伙伴在一起畫風的故事。課文語言簡單樸實，情節富有情趣，人物天真活潑而又各具個性。優美的意境，畫風的情趣蘊藏于三個小伙伴的互動之中。...

教學目標：1、會認7個生字，會寫4個上下結構的生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯系的，遇事要善于動腦筋，想辦法。教學重難點：圖文對照學習課文，學習三個小朋友善于動腦的精神。...

一、教學目標和重難點1、學的目標：會認7個生字，會寫12個字。2、思的目標：通過多種形式的閱讀領會文中小朋友的創意。3、練的目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生的口頭表達能力和創新能力。...

教學目標：1、會認7個生字，會寫4個上下結構的生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯系的，遇事要善于動腦筋，想辦法。教學重難點：圖文對照學習課文，學習三個小朋友善于動腦的精神。...