教學目標1、了解大自然有很多事物，能幫助我們判別方向。2、學會本課生字新詞，會用“千萬、永遠”各說一句話。3仿照課文第2、3、4節的寫法，說說大自然中還有那些天然的指南針。...

【教學目標】1、學會4個生字，會寫9個字。2、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，培養留心周圍的事物、發現科學知識的意識。【教學重點】1、第二至第五自然段是教學的重點。...

教學目標：（1）學習課文，知道課文中天然的指南針具體指什么，掌握一些辨別方向的方法。（2）有留心周圍事物，喜愛大自然，發現科學知識的意識。（3）積累語言，仿寫詩歌。教學重點：有感情地朗讀詩歌，體會大自然的情趣和奧妙。...

教學目標：1、認識4個字,會寫10個字,2、能正確朗讀課文，理解課文，背誦課文。3、了解多種在野外迷路時辨認方向的方法，有進一步探索的興趣和欲望。...

教學目標：1、會認6個生字，會寫11各字。2、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。教學重點：識字，寫字，朗讀背誦詩歌。...

教學目標1.會認4個生字，會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.掌握一些辨別方向的方法。啟發學生兒童觀察研究大自然，發現更多的天然指南針，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。...

教學目的：1、知識目標：會認本課4個生字，會寫9個字。能背誦詩歌。2、情感目標：有感情地朗讀詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。3、能力目標：掌握一些辨認方向的方法，培養留心周圍事物，動腦思考的意識。...

教學目的：1、知識目標：會認本課4個生字，會寫9個字。能背誦詩歌。2、情感目標：有感情地朗讀詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。3、能力目標：掌握一些辨認方向的方法，培養留心周圍事物，動腦思考的意識。...

教學目標：1、會認6個生字，會寫11各字。2、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。教學重點：識字，寫字，朗讀背誦詩歌。...

課前了解學情：你有沒有迷路的經歷？太陽東升西落的常識，北極星和北斗七星的介紹。課外查找找天然指南針資料。怎么通過竹子、蘋果、苔鮮、年輪分辨南北。...

教學目標1.會認4個生字，會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.掌握一些辨別方向的方法。啟發學生兒童觀察研究大自然，發現更多的天然指南針，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。...

教材簡析這是一首以自然科學為題材的兒童詩歌，向孩子們介紹了大自然中很多細微的、能幫助人們識別方向的自然現象。這首詩歌易讀易懂，很能引起孩子們對大自然的興趣，并使他們懂得，大自然中的很多現象只有細心的孩子才能觀察到。...

教學目標：（1）學習課文，知道課文中天然的指南針具體指什么，掌握一些辨別方向的方法。（2）有留心周圍事物，喜愛大自然，發現科學知識的意識。（3）積累語言，仿寫詩歌。教學重點：有感情地朗讀詩歌，體會大自然的情趣和奧妙。...

教學目標：1、會認4個生字，會寫9個字。2、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。...

一、談話引入同學們，你們喜歡到大自然中去玩嗎？有一位小朋友和同學們去野外玩得時候迷路了，其實大自然中有許多天然的指南針，我們幫幫他好嗎？今天我們來學習第5課《要是你在野外迷了路》。板書課題，齊讀課題。...