畫雞蛋教案
課 題 4.畫雞蛋主備教師岳紅新
使用教師代金霞參加人員二年組教師教學(xué)目標(biāo)知識與技能：、能正確、流利、有感情的朗讀課文。能分角色朗讀課文,有感情朗讀對話。 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受達(dá)?芬奇學(xué)習(xí)勤奮刻苦的品質(zhì)。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生邊讀課文，邊思考。教學(xué)難點(diǎn)：弄懂老師說的話的意思教學(xué)準(zhǔn)備課件、雞蛋
教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì)（一）初讀課文，粗知大意。
1、孩子們，今天我們要學(xué)習(xí)《畫雞蛋》這篇課文。今天要借助閱讀練習(xí)題幫助讀文章。
讓我們先自由讀讀課文。想一想，課文講誰的什么事。達(dá)?芬奇是哪國人？
2、練習(xí)第一題
（1）好，課文主要內(nèi)容弄清楚了。就讓我們看看這套練習(xí)題共有幾道題？
（2）第一道題對我們提出了怎樣的要求？
（3）剛才同學(xué)們細(xì)讀了課文，能根據(jù)提示填空嗎？
（4）學(xué)生完成練習(xí)。
（5）講評。
同學(xué)們數(shù)出了課文有4個(gè)自然段。為了弄清文章有幾個(gè)自然段，我們還可以用“1、2……”在課文中標(biāo)出來。同學(xué)們標(biāo)一標(biāo)。
（二）初讀課文，粗知大意；再讀課文，讀通讀順。
1、每個(gè)自然段就具體講了他怎樣畫雞蛋的。為了讀好自然段，我們先認(rèn)識文中的幾個(gè)生字。
帶拼音讀字 煩fán 肅sù 訓(xùn)xùn 繪huì
讀去掉拼音的字詞 耐煩 嚴(yán)肅 訓(xùn)練 繪畫
2、請幾個(gè)小朋友讀一讀課文，看看是否把課文讀通讀順。
3、讀準(zhǔn)了字音，你們相信能把課文讀流利。自己讀讀課文想一想還有有哪些詞語不理解。
4、文中有哪些不理解意思的詞語？
5、嚴(yán)肅的意思是神情使人感到敬畏的。
其他的反義詞朋友也能像這樣在書上找到。找一找，做一做第2題。
（三）初讀課文，粗知大意；再讀課文，讀通讀順；讀練結(jié)合，精讀解題。
第三、四題
1、耐煩對煩躁。達(dá)·芬奇為什么不耐煩了？讀課文時(shí)，帶著問題去讀，咱們就能更好理解課文。來讀讀課文，找找寫達(dá)?芬奇畫的不耐煩的句子。
讀讀這個(gè)句子——達(dá)?芬奇不耐煩地說：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？”
這句話告訴我們什么？
在這句話中就能找到畫得不耐煩的原因。同學(xué)們找一找原因，填在橫線上。
2、畫了那么多，畫的又只是雞蛋，達(dá)·芬奇厭煩了。讓我們在讀課文，看看老師說的話。指名請學(xué)生回答。
你們同意他的看法嗎？找一找其中老師對畫雞蛋的看法，填空。
3、老師認(rèn)為畫雞蛋真不容易，這樣做的目的是什么。用“——”勾出其中有關(guān)的句子。
第五題
1、你們覺得老師的話對嗎？你們認(rèn)為老師的話對，達(dá)·芬奇也覺得對，他是怎樣做的？
出示“達(dá)?芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋�！睆倪@句話哪些地方感受到了“用心”？
從“畫了一張又一張”知道畫了許多張。
畫了許多形狀不同的雞蛋。
達(dá)·芬奇在用心畫雞蛋，真是個(gè)怎樣的孩子？
2、我們要體會詞語時(shí)，聯(lián)系上下文，看人物動作，就能理解這個(gè)詞語的意思了。
瞧，達(dá)·芬奇在用心畫雞蛋，你在生活中能用心做什么事？
3、“用心”的意思就是——（專心）。用“用心”寫一個(gè)句子。
第六題
后來達(dá)·芬奇畫什么都又快又準(zhǔn)，成了世界著名的畫家。他畫了許許多多的畫，《蒙娜麗莎的微笑》《最后的晚餐》是他的代表作品。