教學反思——炒雞蛋
炒雞蛋又到了區域活動的時間了，小龐和小李來到了娃娃家，他們當起了爸爸和寶寶。今天爸爸自告奮勇的去做飯了，娃娃則在一邊看著，一會幫忙，一會進入廚房，開心的玩起了過家家游戲。
不一會爸爸端著做好的炒雞蛋走了過來，寶寶高興的說：“好香呀！”趕緊找來勺子就挖了一大勺放進了嘴里。爸爸著急的對寶寶說：“要假裝吃，不能真的放進嘴里，這是假的。”
反思：
1.3-4歲的幼兒模仿能力特別強，通過模仿來掌握別人的經驗，習得了良好的行為習慣。如：模仿爸爸媽 媽照顧寶寶的樣子、燒飯的動作等。
2.這個階段幼兒年齡較小，容易將假想的東西和實物相混淆，把一些娃娃家里造型逼真的玩具當作真的放入口中。但隨著幼兒生活經驗的逐步豐富，一些孩子也意識到這是游戲。游戲中爸爸提醒寶寶不能吃是這是假的。在游戲評價中，老師可以提醒幼兒：不能把玩具放入口中，既不安全又不衛生。
課 題4.畫雞蛋主備教師岳紅新使用教師代金霞參加人員二年組教師教學目標知識與技能：、能正確、流利、有感情的朗讀課文。能分角色朗讀課文,有感情朗讀對話。 過程與方法：培養學生分析和解決問題的能力。...
第一課時教學目標:知識目標:能夠認識生字15個,能夠熟練的讀課文。能力目標:提高用多種方法識字的能力。情感目標:培養學生認真觀察事物的習慣。善于與人合作的態度,培養學生的問題意識。教學重難點:會認讀本課的生字,能熟練地讀課文。...
目的要求1、初步了解雞蛋的特征，想象并用身體動作表現小雞出殼的情景。2、愿意用語言表達自己的發現。3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。（重點）知道雞蛋是從哪里來的。...
《畫雞蛋》是長春版六年制小學課本第三冊的一篇講讀課文。在教學《畫雞蛋》一課時，我在孩子們熟讀課文之后，設計了這樣的問題：“老師為什么總讓達·芬奇畫雞蛋？”在學生匯報中，他們也能找到老師的話回答，但從他們的表情上可以看出他...
活動名稱：有趣的雞蛋 設計思 路：合作是人類社會賴以生存和發展的重要動力,隨著社會的不斷變遷，未來社會越來越需要合作形的人才。許多社會學家認為“合作的交往，較之競爭的交往在當今及未來世界里更為重要”。...
師：這節課我們來學習一位畫家的故事，輕輕地打開課本，自由朗讀《畫雞蛋》，邊讀邊思考課文講了一件什么事情?你能用一句簡短的話說說嗎?生開始了自由朗讀，3-5分鐘后。...
在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底20xx年的愛心，被34個雞蛋瞬間喚醒了。下面由第一范文網小編整理關于34個雞蛋的閱讀答案，希望對您有幫助!34個雞蛋閱讀材料李暖暖從家里跑了。李暖暖是跟她爸賭氣走的。...
一、 活動目標： 1、 激發幼兒的好奇心，使幼兒情緒愉快地參加探知活動，培養對科學活動的興趣。2、 引導幼兒觀察、感知雞蛋碰撞在軟硬 不同物體上的不同結果。3、 幫助幼兒學習用語言講述活動。...
教學目標：1.認知：識字15個，寫字7個。2.情感態度價值觀：學會有感情地朗讀課文，在讀中感悟做任何事情都要認真，認識到學習任何本領首先要打好基礎，從基本技能做起。3.培養學生合作、自主探究的意識，以及分析綜合和口語表達的能力。...
師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是——生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，了解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話說完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。...
教學目標：1.認知：識字15個，寫字7個。2.情感態度價值觀：學會有感情地朗讀課文，在讀中感悟做任何事情都要認真，認識到學習任何本領首先要打好基礎，從基本技能做起。3.培養學生合作、自主探究的意識，以及分析綜合和口語表達的能力。...
第一課時教學目標:知識目標:能夠認識生字15個,能夠熟練的讀課文。能力目標:提高用多種方法識字的能力。情感目標:培養學生認真觀察事物的習慣。善于與人合作的態度,培養學生的問題意識。教學重難點:會認讀本課的生字,能熟練地讀課文。...
師：這節課我們來學習一位畫家的故事，輕輕地打開課本，自由朗讀《畫雞蛋》，邊讀邊思考課文講了一件什么事情?你能用一句簡短的話說說嗎?生開始了自由朗讀，3-5分鐘后。...
課 題4.畫雞蛋主備教師岳紅新使用教師代金霞參加人員二年組教師教學目標知識與技能：、能正確、流利、有感情的朗讀課文。能分角色朗讀課文,有感情朗讀對話。 過程與方法：培養學生分析和解決問題的能力。...
班級 姓名 一、按要求寫詞語。近義詞：抹煞（ ） 證實（ ） 反義詞：簡單（ ） 平常（ ） 二、用上帶點的詞語寫一句話。即使是簡單的事也需要有人去發現，去證實。三、改寫句子，但意思不變。那是件平常的事嗎？四、閱讀短文，回答問題。...