第七單元 遠行

第三課時
教學要點能正確書寫本課生字
教學重點有感情地朗讀全文。
教學難點重點學寫“艦”、“幻”和“艇”，教師指導筆順。
教學過程
一、再讀課文，培養能力。
1、通過上節課的學習，請你說說交通工具的發展變化。
2、讓我們再一次有感情地朗讀全文。
二、學寫生字。
1、小組合作，分析字形，教師答疑。
2、給生字組詞。
3、重點學寫“艦”、“幻”和“艇”，教師指導筆順。
4、觀察字形結構，想想怎樣寫才好看。
三、練寫生字，師巡視，矯正、指導。
四、作業設計
填空：人類遠行靠什么？
最初，人類 。
二百多年前，蒸汽機誕生后，人類靠    。
不久，內燃機發明后，人類靠。
現在，人們又發明了   。
隨著科學的進步，人類將。
五、板書設計
遠行靠什么
最初：    步行、騎馬、獨木舟、馬車……
200年前：火車、輪船……
不久：    汽車、軍艦、快艇……
現在：    電力機車、核潛艇、磁懸浮列車……
將來：    ……
六、課后反思

語文天地
教學目標
1、復習多音字。
2、仿例說句子、寫句子。
3、讀短文。
4、認識交通工具的品種。
5、為未來設計一種交通工具。
6、積累成語。
7、在讀、設計、積累中訓練豐富的想象力，培養創新意識，積累語言。
教學重點
1、復習多音字。
2、讀短文。
教學難點
1、仿句說句、寫句。
2、設計一種交通工具。
教具和學具教學掛圖、小黑板等。
教學方法討論法、朗讀法、互評學習法等。
課時安排二課時
教學過程
第一課時 
教學要點
1、復習多音字。
2、仿例說句、寫句。
教學重點復習多音字。
教學難點仿例說句、寫句。
教學過程
一、復習多音字。
1、出示多音字。
2、讀、認、記。
3、連線、對校。
二、仿例說句子。
1、出示例子：
軍艦在海面上巡邏。
認識句形特點：在    。
2、出示習題訓練。
3、聯系實際出幾道題。
（1）學生在 。
（2）教師在 。
三、仿例寫句子。
1、出示例句。
2、認識句子特點：轉折句——前面講的意思與后面的意思相反。
如：前半句講生病了，后半句卻表揚他堅持上學。
3、出示練習進行鞏固訓練。

第二課時
教學要點讀短文、積累成語。
教學重點認識交通工具的品種，為未來設計一種交通工具。
教訓難點在讀、設計、積累中訓練豐富的想象力，培養創新意識，積累語言
教學過程
一、自讀短文《我的路》。
1、打開短文，自由朗讀。
2、根據問題進行探究。
我走的是什么路？
我走路時的心情如何？
3、自學、探究、交流、匯報。
我走的是石砌的馬路呀，是雨后鋪展的水洼。
我走路時心情十分快樂。
4、寫一寫你喜歡走什么樣的路？（教師輔導）
二、閱讀訓練。
小組內自由選幾篇短文，讀一讀，說一說
三、搜集圖片、資料，填一填。
1、向同學們說說你搜集的資料。
2、大家一起填一填。
四、畫圖畫。
1、你認為未來的交通工具什么樣？
2、小組討論。
3、畫出來向同學介紹。
五、積累成語。
1、出示成語。
2、讀成語，大致說說成語的意思。
3、試著用成語講話。
4、講幾條學過的成語。
六、課外作業。
1、積累成語。
2、你認為未來的交通工具是什么樣的？畫出來向同學們介紹。
七、板書設計