《迷人的夏天》(第 二課時)學習設(shè)計方案
活動四 鞏固 總結(jié) 1、學生選一段來比賽朗讀 2、談?wù)劄槭裁聪矚g夏天。 1、學完了課文,現(xiàn)在我們來個“朗讀高手大賽”怎么樣? 2、大家選一段來比賽朗讀。 3、從大家的朗讀中,我知道大家對夏天的喜愛之情。作者喜歡夏天,因為夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、悠閑的、迷人的。 課后 活動一 說一說,寫一寫 學生動手,把自己眼中的夏天 1、這么迷人的夏天,快用你智慧的大腦,豐富的想像把它描繪出來吧!仿照課文寫一寫,爭當小詩人、小作家。 活動二 學生畫一畫自己眼中的夏天 2、這么美的夏天,我們還可以用不同的方式將它留在身邊,你準備怎樣把它留下來?(讀一讀課文、畫畫、寫小詩、日記、照相……) 板書設(shè)計 迷人的夏天 炎熱的 有趣的 多彩的 悠閑的 我們喜愛的季節(jié) 反思