《體育世界》第一課時教學設計
預設目標:
《體育世界》是北師大版二年級下冊的一個開放單元.圖中畫有二十多種運動項目,旨在通過看圖以及運用學過的識字方法認字10個,寫字7個.
課堂預設:
一,激趣導入,揭示新課.
1,談話:小朋友們,老師知道你們非常喜歡上體育課,誰來說說你們平時上課都做些什么活動 要求學生用概括的話說,如:有時做…有時做…有時做…;下雨時…天晴時…;男同學…女同學….
2,讀題識字:板書課題.齊讀,重點讀"育",并用識字小巧門記住它.
3,釋題拓展:為什么叫體育世界 那么花多叫什么 車多,書多呢
二,圖文結合,識記生字.
1,課件出示大圖:你看到了哪些體育項目呢 請小朋友們邊看邊想,邊看邊猜.
2,指4—6名順學而點,插圖旁出示相應的詞語,學生大聲地把體育活動的名字讀出來,要求學生別忘了對照插圖識字.
3,看圖識字是一種好的識字方法.如果這些詞語沒有圖的陪伴還會認嗎 其中如遇到不認識的字有什么辦法解決 請小朋友們打開書就用這些好的方法自由認讀詞語,對那些難讀的運動項目名稱要多讀幾遍!
4,檢查學生的認詞情況,指名學生讀新認到的字,并當小老師帶領學生讀.
師相機點擊課件出示難認的字,然后齊讀.
5,找朋友游戲熟悉運動項目.如果這些詞語再回到圖片中,你能幫它找到好朋友嗎 請小朋友們邊讀詞語邊看圖,看看有沒有新的發現,再認識"騎車","轉呼啦圈".
6,做運動游戲了解運動項目.師念運動名稱 ,生表演動作.如跳繩,打籃球,劃船,打乒乓球,轉呼啦圈,跑步,競走….點擊"競走"出現畫面熟悉"競走",除此以外還有沒有不清楚的項目.
7,課件出示鞏固運用練習.
我平時喜歡參加 , , 等體育活動,因為 ;不太喜歡參加 , , 等體育活動,因為 .
這些人參加的活動真多呀!有的 ,有的 ,有的 ,還有的 , .
8,開火車檢查識字情況.單獨拿出一個字來認. 課件出示:育羽網競乒乓球 劃毽筋
9,選字介紹自己記字的小竅門.
10,做字詞句節節高游戲.任選一個字組詞,說一句話,不用書中的更好.
三,自主探究,練習書寫.
1,課件出示:育羽網競乒乓球.仔細看田字格中的字,覺得有難寫字嗎 需要老師幫助嗎 指名一生板演.
2,學生練寫生字,每字寫一遍,然后同桌間互相檢查,評議.黑板上的字你認為哪個字寫得最漂亮,哪個字沒寫好,為什么
四,拓展延伸,引導實踐.
1,同桌互相展示課外收集的體育項目,并把新認識的字互相讀一讀,另指二名學生到把新認到的字(四個)寫下來并當小老師帶讀.
2,教師展示收集的運動項目.(一幅圖一個名稱:如從中央5套知道更多的奧運會等一些大型比賽的體育項目 曲棍球 舉重 體操 拳擊 射擊 從生活中了解的一些體育項目有 拔河 武術 放風箏 扔沙袋 抽陀螺),然后齊讀.
3,暢所欲言.有人說:生命在于運動.運動對人類有哪些好處 在體育世界里,我們知道了這么多體育項目,作為正在長身體的你們,你們會怎么做
五,作業
把今天學的生字讀一讀并各組兩個詞;
觀察書中的這些圖畫,選擇你熟悉的一項體育項目用幾句話寫下來.