教學目標：1.認識21個生字，學會其中14個；正確讀寫“巖石縫、撫摸、葡萄糖、飲料、鐘頭、路程、教訓、選擇、實驗、資源”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.了解的成長過程和生活習性，“我”和小獅子的親密關系。4.理清課文的敘述順序。...

老師們，下面，我代表我校四年組，對我校青年教師崔艷所執教的《小獅子愛爾莎》一課，從教學策略方面作一個簡單的分析。不當之處在所難免，請各位同行指正。首先談談關于教學目標的制定。...

教學準備：1、學生課前到圖書室借閱喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》，根據預習提示自讀課文；2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。...

《小獅子愛爾莎》教學反思《小獅子愛爾莎》這篇文章的作者是奧地利女作家喬伊·亞當森。文章講述了“我”精心馴養失去母親的小獅子愛爾莎，最終把它送回大自然的事。...

之二汽輪機一小 李海燕 教材說明：北師大版語文第三冊第4單元第一課《小獅子》教學目標：*知識與技能1.認識16個生字，培養自主識字的能力。2通過朗讀理解課文內容，培養學生的自主合作的學習能力。...

之一作者：黃瑞芬 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、得到啟示：父母本事再大，也不能依賴父母，應從小鍛煉生活的本領。教具準備：小黑板、教學掛圖、錄音機、唱片等教學過程：一、復習導入師：今天，我們繼續來學習關于小獅...

一 談話引入情境師：上節課，我們了解了課文是按時間順序一步步寫下來的，通過讀書我們知道作者和愛爾莎在兩年的朝夕相處中建立了深厚的感情，愛爾莎離不開作者，作者在感情上也依賴于它。...

教學準備：1、學生課前到圖書室借閱喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》，根據預習提示自讀課文；2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。...

一、教學目標1、認識21個生字，學會其中的14個；正確讀寫“巖石縫、撫摸、葡萄糖、飲料、鐘頭、路程、教訓、選擇、實驗、資源”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，“我”和小獅子的親密關 系。...

教學目標:1.教育學生保護動物，與動物和諧相處。2.有感情地朗讀課文，會認“肝、糙、犀、耷、恕、戀”等六個生字。3.了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，體會“我”和小獅子的深厚感情。4.理清課文的敘述順序。...

《小獅子愛爾莎》教學反思語文第六冊的獨立閱讀課文《小獅子愛爾莎》。本課的學習目的是讓學生了解“我”對小獅子愛爾莎的關愛，感受“我”和小獅子之間的親密感情。...

【學習目標】思想教育：了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，了解“我”和愛爾莎的親密關系。能力培養：了解課文的敘述順序。知識要點：學會本課生字新詞，有感情地朗讀課文。...

[教學要求]1.教育學生保護動物，與動物和諧相處。2.有感情地朗讀課文，會認“肝、糙、犀、耷、恕、戀”等六個生字。3.了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，體會“我”和小獅子的深厚感情。4.理清課文的敘述順序。...

教學目標（1）、綜合運用看拼音識字和聽讀識字的方法，認識17個生字。培養學生獨立識字的習慣和能力。（2）、學會正確、流利地朗讀課文。（3）、引導學生懂得自立的重要性，從小養成不依賴父母，自己的事情自己做的好習慣；同時學習去關心...

一 談話引入情境師：上節課，我們了解了課文是按時間順序一步步寫下來的，通過讀書我們知道作者和愛爾莎在兩年的朝夕相處中建立了深厚的感情，愛爾莎離不開作者，作者在感情上也依賴于它。...