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朱德的扁擔導學案

朱德的扁擔導學案

2、交流生字的學習:

(1)、出示帶拼音的生字卡片。

朱  志  岡  守  攻  必  產  岡  勸  并  記  

個別學生讀,開火車讀。相機指導讀準字音。

(2)、出示不帶拼音的生字卡片。自由讀,個別讀,齊讀。

(3)、出示含有生字的詞語。

朱紅  同志  井岡山  堅守  圍攻  必須  生產  勸告  合并  記敘

(4)、交流自己識記生字的方法。

(5)、我會組詞、說話。

(6)、我知道怎樣寫能把字寫好。

3、交流所提的問題。說說課文寫了一件什么事情。

四、合作探究,感知內容。

1、學生提出自己不懂得問題。共同解決。

2、思考:

(1)、 戰士們為什么要藏朱德的扁擔?你從中體會到了什么?

(2)、后來為什么不藏了?

五、品味語言:

朱德同志工作那么繁忙,還要親自帶頭去挑糧,多么讓人們敬佩

啊!讓我們讀出對朱德同志的敬佩吧!挑選出你認為能表現他品質的

句子讀讀。

六、課堂總結:

學了本課,你有什么收獲?

七、課堂練習:

1、聽寫生字。

2、給下列字注音。

朱  德  扁  擔  志  支  伍  岡  遠  產  鞋  斗  仗

3、辨別形近字組詞

功(    )    必(    )    勸(    )

功(    )    心(    )    歡(    )

八、課堂反思:

 

 

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