夕陽真美教案 第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，感受夕陽的美。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：理解2、3、4自然段所描寫的夕陽下山的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：感受夕陽下山的瑰麗景色。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、出示：壯 這個(gè)生字，你認(rèn)識(shí)嗎？它的偏旁是什么？我們一起來寫一寫。
你能給“壯”找找詞語朋友嗎？
2、出示：深藍(lán) 燦爛 起伏 這一組新詞認(rèn)識(shí)嗎？
課文向我們描繪了—— 出示深藍(lán)的（ ）燦爛的（ ）起伏的（ ）
這些詞組你能讀準(zhǔn)嗎？光讀準(zhǔn)還不夠，還要能讀好，注意“的”這個(gè)輕聲，還要注意停頓，這樣就能讀好了，誰來試試？
3、聽了你的朗讀，老師仿佛看到在夕陽的映照下，那深藍(lán)的天空，燦爛的霞光，起伏的西山顯得十分壯麗，吸引了爺爺奶奶還有我，讓我們一起去看日落吧。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課（引讀課題）。
二、精讀感悟。
（一）精讀第二自然段——品悟夕陽的“壯麗”
1、 自由讀讀課文的第二自然段，你有什么發(fā)現(xiàn)？這時(shí)的太陽與中午相比，有什么變化嗎？看了中午的太陽，你有什么感覺？
出示句子：太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。
引導(dǎo)用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式說一說。
誰來讀一讀？（這時(shí)的太陽不再刺眼，看起來是那樣柔和美麗）
2、天空什么樣呢？
出示句子：天空一片深藍(lán)。
你能想象這像什么嗎？（像大海那樣廣闊無垠）讀給你的同桌聽聽，看看有沒有一望無邊的感覺。請(qǐng)同桌讀 。
3、出示生詞“連綿起伏”。課文中寫什么連綿起伏？連綿起伏是什么意思呢？請(qǐng)小朋友們看黑板，看著老師一邊畫一邊想想詞語的意思。這些山呀，有的高，有的低，一座連著一座，這樣高高低低、連續(xù)不斷的群山就叫——。（貼詞：連綿起伏）
4、太陽下山時(shí)，發(fā)出柔和的光芒，就是——余暉。
藍(lán)天下，所有的山都沐浴在夕陽的余暉中，就像披了一層薄薄的金紗，這時(shí)，你覺得景色怎樣？（壯麗）（你能用上課文的詞語嗎？真會(huì)讀書）
特別壯觀特別美麗就是十分壯麗，放到句子中，相信你們一定能把西山的壯麗讀出來，自己練練吧。
指名讀，齊讀。 （一邊讀一邊想象著美麗的畫面，會(huì)讀得更好）
5、太陽西斜時(shí)，柔和的光，深藍(lán)的天空，起伏的西山給我們呈現(xiàn)了一幅壯麗的圖畫，讓我們把這幾句話連起來讀一讀，再次感受太陽西斜時(shí)壯麗的景色。
出示第二小節(jié) 男生讀。
（二）精讀第三、四自然段——感受霞光的“燦爛”
1、引讀第3自然段。
2、小朋友們，你們的臉什么時(shí)候會(huì)漲紅？（開心、激動(dòng)、生氣、運(yùn)動(dòng)完……）
夕陽呀，也跟人一樣，這時(shí)，它的臉也漲紅了，你們說這個(gè)時(shí)候太陽是高興還是生氣呢？為什么呀？（太陽把大自然裝扮得這樣壯麗，他應(yīng)該是高興、自豪）