一、復習導入1、上節(jié)課，我們一起跟爺爺和奶奶去看夕陽，看到了天地間一幅幅壯麗而又神奇的景色。今天就讓我們繼續(xù)來學習第23課《夕陽真美》2、首先我們來看一看，昨天認識的新朋友今天還能認出來嗎？他們可是迫不及待想跟大伙兒見面了！...

作者：江蘇省丹陽市華南實驗學校張紅芳轉貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：82體驗，一種詩化的思維——《夕陽真美》教學片段及評析江蘇省丹陽市華南實驗學校 張紅芳當學生熟讀課文之后，教師動情地說：聽了作者的描繪，你體會到什么了？讓我們一起來...

【教學內容】蘇教版二年級語文《夕陽真美》【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、感受夕陽西下時的瑰麗景色，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。【教學重、難點】1、有感情地朗讀課文，品味文字所蘊涵的美。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)：132聽《夕陽真美》一課隨感今天，到報本中心小學聽了程文賢老師的《夕陽真美》這一課，感觸頗多。一、以“課件”創(chuàng)設情景課文如果單純從語言文字本身入手，難于體驗文本形象和情感，如果利用圖片、圖像、影...

教材分析：本文生動地描繪了夕陽西下時，大地間壯麗而富有變化的景色。課文共有5個自然段，語言生動形象，讀來十分流暢。文中插圖形象的反應了課文內容，供他們觀察，幫助他們理解課文，全文給人詩中有畫，畫中有詩之感。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)：145《夕陽真美》教學設計五蘇教版小語第3冊的最后一篇課文《夕陽真美》語言生動形象，讀起來給人一種“詩畫合一，身臨其境”的美感。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)：126題目《夕陽真美》教學片斷評析 二年級 韋桂娜 、12 案例內容揭題教學片斷：創(chuàng)設情景，感悟揭題。師：每天早晨，通紅的太陽從東方冉冉升起，我們把此時的太陽叫什么？生：朝陽。...

教材分析：《夕陽真美》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書（蘇教版）二年級上冊的第23課。本文生動地描繪了夕陽西下時的壯麗而富有變化的景色。課文共有5個自然段，語言生動形象，讀來十分流暢。...

教學要求：1.學會本課生字，2.理解生字組成的詞語。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，4.背誦課文。5.感受夕陽西下時的瑰麗景色，6.激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。教學重點：學會本課生字，理解課文并有感情地朗讀課文，背誦課文。...

一、課前談話二、復習檢查，導入新課1、有獎競猜剛才我們在教室里讀了課文，我想考考你們對課文里詞語的理解，我說一句話，你猜是哪個詞語。臨近晚上的時候？（傍晚）傍晚的太陽？（夕陽）傍晚的陽光？（余輝）陽光穿過云霧射出的彩色光芒...

教學內容：精讀2—5自然段，感受夕陽西下時的瑰麗景色。教學過程：一、認讀生字卡片二、繼續(xù)精讀訓練1、第二自然段(1)指名讀(2)這一自然段有幾句話?第一句說了什么?“太陽已經(jīng)西斜”的“西斜”是什么意思?“收起了刺眼的光芒”的“刺眼”...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)：125“鋪墊滲透法”教學舉隅——《夕陽真美》教學設計“鋪墊滲透法”教學舉隅 ——《夕陽真美》教學設計 八都中心小學 呂金明 《夕陽真美》是蘇教版第三冊的第八單元的一篇課文，這篇課文生動地描繪了夕陽西...

課美，文美，夕陽真美！這是廣西的李薇老師在全國小學低年級語文教學觀摩活動上執(zhí)教《夕陽真美》這篇課文留給筆者的印象。課文用了較華麗的語言，生動形象地描述了太陽西斜下沉落山的全過程，向我們展現(xiàn)了一幅幅壯麗的日落西山圖。...

一、把下面的音節(jié)補充完整。b___ ___n y__ zh_＿__ __ǎn ch___ ___n傍 藍 余 壯 染 沉 燦二、看拼音，寫詞語。bnɡ wǎn ɡuānɡ mnɡ shēn ln qǐ fzhnɡ hnɡ mn mn xi chn r lu三、在括號里填上同音字，組成詞語。...

《夕陽真美》這篇課文語言生動形象，全文給人詩中有畫，畫中有詩之感。其中第二、三、四自然段重點描繪了夕陽西下時天地間壯麗而富有變化的景色，勾勒出了一幅幅變化多樣而又令人神往的夕陽美景圖。...