5、小猴栽樹
第二課時
一、朗讀、復述與續編。
1、朗讀課文。
2、無聲課件演示小猴栽樹的過程，引導學生看圖復述課文內容。
3、以“第二年春天來了，小猴子開始種樹了”為開頭續編故事。
二、學習生字。
1、課件出示生字。
（1）學生自由讀。
（2）說悄悄話讀（一生輕輕在耳旁說生字，同桌用手勢示意正誤）。
（3）齊讀。
（4）在這些生字寶寶中你發現了什么？
2、課件出示帶生字的詞語，認讀帶有生字的詞語。
3、在語言環境中識字。
兄弟栽樹，澆水施肥，秋天剛到，果實遍野。
小猴拔樹，一無所得，要問原因，請你回答。
三、鞏固生字。
1、再次識記生字。
2、指導寫字，重點指導“弟”“答”“野”。
弟：第5筆的折寫在橫中線上，鉤不是寫太低，長豎寫在豎中線上。
答：注意中間的撇、捺位置交點在豎中線上，在上半格。
野：“里”寫在左半部當部件，最后一筆變提。
四、積累內化，拓展延伸。
1、選自己喜歡的詞語填在自選詞語貨車上，并挑出其中的兩個分別說一句話。
2、積累小火車：圈出文中果樹名、動物名，并分類積累。
3、讀有關小猴子的故事書。
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