媽媽的愛
1、咱們學過許多的讀書方法，誰愿意說一說，你都會哪?幾種讀書方法？誰還記得什么叫默讀？3、同學們，剛才咱們初讀了課文，誰愿意說一說，在這篇課文中，你還有不懂的問題嗎？1、生自由發言2、說一說什么叫默讀，有哪些要求？（當學生說不全面時，教師及時補充）2、默讀一遍課文，并且在不認識的字下面做上標記。
3、用自己喜歡的方法學習生字。4、自由發言，提出不懂的問題，并且生生之間互相解答。學法指導三、學生自主學習生字。1、教師進行生字檢測，會認的生字進行組詞。1、微型小組討論難記字的記字方法。
2、學生當小老師教認生字。
3、小游戲：看誰搶的快。教學課題《媽媽的愛》第二課時 教學目標 1、繼續練習有感情地朗讀課文。
2、師生商討，練習書寫需掌握的生字。
3、練習試著寫一段話：媽媽的愛是什么？教學重難點 生字卡片、板書用貼圖、生字本教學準備 教 學 過 程教學步驟教師活動及重點關注學生活動設計意圖一、激趣導入，復習鞏固。上節課，我們一起學習了課文，誰愿意說一說，讀了這篇課文，你有什么想法？1、小組合作學習，分角色朗讀課文。
2、小組間竟讀比賽。
3、其他同學進行評讀。讀中感悟二、朗讀課文，練習寫一段話。課文中說，媽媽的愛是清涼的風，是遮雨的傘，是滴落的淚，在你們的心目中，媽媽的愛還是什么？1、自由發言。
2、把想到的寫下來，畫下來。
3、集體進行交流。寫話練習三、指導書寫難記字。1、出示需要書寫的生字。
2、請同學說一說怎樣才能寫漂亮?1、在練習本上練習書寫。
2、對學生寫的字及時進行反饋。作業設計板書設計清涼的風 遮雨的傘媽媽的愛 滴落的淚 愛媽媽 責備的目光 親切的教誨