稱贊教學設計
（1）讀了這句，你明白什么呢？讀
（2）是的，小刺猬的稱贊給了小獾鼓勵，增強了小獾的自信，不但能做小板凳，還能做小椅子了。誰愿意當小獾。充滿自信地讀讀這句話。指名讀，
（3）讓我們大家再一起來當一回小獾，快樂，自信地再讀讀這句話。齊讀
4、是��！稱贊是一種多神奇的圣水。小刺猬將這圣水灑向小獾，就馬上變得快樂，自信，聰明。小獾又是怎樣將這神奇的圣水灑向小刺猬的？又產生了怎樣神奇的效果呢？請小朋友們自己再讀課文8—10節。
（1）讀后交流，出示：小獾接過蘋果聞了聞：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果�！�
a、你愿意將這圣水灑向小刺猬嗎？那你來讀一讀吧！b、誰還愿意。
c、讓我們一起當小獾將神奇的圣水灑向小刺猬吧。齊讀。
（2）小獾將這圣水灑向小刺猬，又產生了怎樣的效果呢？
出示：小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”
a、消除是什么意思？b、是��！工作了一天的小刺猬，他是多么疲勞，但聽了小獾的稱贊，他馬上變得怎樣了呢？c、生說。d、多神奇的稱贊。讓學小獾的我們一起感謝小刺猬吧。
齊讀
三、總結提升。
1、板書總結。
你看，神奇的稱贊讓小獾變得自信，讓小刺猬消除疲勞。讓我們再一起來讀讀課文，再次來感受稱贊所帶來的神奇的力量吧！分角色朗讀。
2、稱贊還有什么神奇的作用呢？（使人學習進步；使人心情愉快；能帶給我們成功的喜悅。）
3、稱贊能使人學習進步，能帶給我們成功的喜悅。讓我們再一起來讀讀這首小詩。
4、稱贊是多么神奇�。∽屛覀冇涀∥覀兠總�人都有這一瓶神奇的圣水。我們要真誠地把它灑向別人，讓快樂，自信，好心情永遠伴隨我們左右。