二年級下冊語文第一單元《識字4》第二課時

二、

看圖初步理解

三、總結拓展

四、練習鞏固

1.播放錄像：寒冷的南極，到處白茫茫的一片，企鵝搖搖擺擺的散步。

（1）說說你看到了什么。

（2）由此你想到了哪些詞？

（3）教師相機板書：寒冷  凍結  冰雪

（1）學生看多媒體演示。

(2)指名學生答

 (3)學生回答：地凍天寒、冰天雪地、滴水成冰、大雪紛飛……

1.利用多媒體演示，使學生對寒冷產生更加直觀的感受，為認識“冫”表示的意思作鋪墊。

2.通過指導學生觀察想象，讓學生理解并運用學過詞語，訓練學生的語言表達能力。

2.多種形式檢查朗讀。

3.思考：讀完之后，你有什么發現？

4.這些字為什么都帶有兩點水呢？（多媒體演示：河面上的冰慢慢產生裂紋，裂紋漸漸演變成兩點水。）

5、學習生字“凍”

(1）老師這里有位小客人，誰來和它打個招呼。（出示“凍”）

（2）你能給它找找朋友嗎？

（3）給生字選擇喜歡的詞語說一兩句話，可以看圖說話。

（4）你有什么辦法來記住這個字？

（5）觀察范字，看看怎樣才能把字寫漂亮。

6.設疑：老師這里還有一個偏旁部首，它和兩點水長得可像了，它就是——

7、那它和兩點水意思有什么不同呢？請小朋友看錄像，（播放錄像：黃河奔騰咆哮，南京長江大橋下，長江水流向大海。多媒體演示：水漸漸演變成偏旁三點水。出示：東海   黃河  長江）