黃山奇石
2、那么你覺得哪塊黃山石最奇特、最有趣呢？請同學們結合課文插圖，讀讀課文，看看你最喜歡哪塊奇石，邊讀邊把描寫它奇特、有趣的地方畫下來。在讀的過程中，如果有不理解的詞語，就把它標出來，待會兒一起解決。
3、下面誰愿意把自己最喜歡的奇石介紹給大家聽聽？介紹的方式有很多種。你可以用剛才畫的詞句給大家講出它的奇特有趣，你可以用你最有感情的聲音把你喜歡的奇石讀給大家聽，你可以用動作把石頭的奇特樣子表演出來給大家看；你可以在短時間內把你喜歡的奇石的樣子畫下來。選擇一種你喜歡的方式，抓緊時間，小組合作。
4、從你們熱烈的討論中，我看到很多同學迫切的想要說說自己喜歡的石頭了，那就快來介紹一下你喜歡的奇石吧？
預設：（1）仙桃石：誰能說說什么是山頂的石盤��？（山頂的石頭比較平，就像一個盤子）那為什么叫它仙桃石呢？叫“桃石”或者仙石不好嗎？（好像從天上飛下來的一個大桃子）。
真是太奇特了，誰能讀讀這個自然段？別看這么短短一句話想要讀好很難，誰再來讀讀？我們大家一起讀讀。
（2）猴子觀海：這個猴子觀海我有疑問了，這個海是什么？誰能替老師解答一下？（云）那么陡峭和翻滾是什么意思呢？
陡峭：山勢坡度很大，好像直上直下似的。
翻滾：多指水、云等上下滾動。
師：誰能找出哪幾句寫猴子的樣子？（它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海）“翻滾的云�！睆膱D上看到的情景能理解嗎？①同學們，誰坐過飛機，談談你在云層之上看到的景象。②由于黃山的山峰高聳入云，從黃山上往下看，云彩在腳下，又濃又厚，云就像大海的波濤那樣上下翻滾，非常壯觀。
多有趣的石頭呀，大家喜歡嗎？既然喜歡，就來讀讀吧 。
（3）仙人指路：觀察圖片，師：文中的石頭像什么？（仙人）你是怎么看出來的？
師；我們來看看課文中是怎么說的？（遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
師：大家想不想知道這位仙人在為誰指路呢？那我們一起來讀讀這段話，讀時思考，你覺得仙人在為誰指路呢？（游客，砍柴的人）
師：我剛聽見又些人啊把“真像，遠遠望去”這些詞語讀得重點？誰能說說為什么讀得重點呢？這些詞說明了什么呢？
預設：石頭很逼真
多么奇特、有趣呀！誰能讀好？試一試！找個同學比一比。
（4）金雞叫天都：石頭怎么會變成“金光閃閃的雄雞”？（聯系上下文閱讀思考）
山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽光一照，巨石上金光閃閃，就更像是一只美麗的“金雞”了。
師：哦，太陽一照，石頭就變成了金雞了，多么奇特呀，我也想來讀讀了，同學們閉上眼睛想像。待會兒睜開眼睛，把你看到的的說出來。
（早上太陽公公升起來，陽光照在石頭上，黃山的怪石就變成了一只金光閃閃的金雞，還在啼叫呢？