蘇教版二年級語文下冊練習教案
教學過程 自我加減
查；如果兩部分都是部首，那就按照先左后右、先上后下、先外后內的方法來提取部首。
⑶一般我們在讀書看報時，會遇到不認識的字，這時我們就可以
采用部首查字法知道它的讀音和意思。
⑷小猴讀童話時，有幾個字不認識，我們一起來幫幫它，好嗎？
⑸拿出字典，教師帶領學生查“腔”。
先找出“腔”的部首“月”部；在部首檢字表中，查找部首“月”后，再查除部首外的筆畫數8畫，去查找到“腔”字。
⑹學生自查“糧、酣、敲”3個字，看誰查得又快又準。
⑺填寫表格，匯報交流。
二、教學第三題目
1審題，指名讀題。
2.指導。
指名讀句子，看誰讀得最通順。
指導學生從字典中結合帶點的字選擇正確的義項。
集體交流。
（腔：動物身體內部空的部分；糧：糧食，供食用的谷物、豆類和薯類的統稱；酣：盡興暢快；敲：在物體上面打，使發出聲音。）
五、 教學第四題
1.審題，指名讀題。
2.指導。
⑴出示生字卡，認讀生字。
⑵教師范寫，教學寫字要點。
拜：右邊前三橫短，最后一橫長，橫與橫之間距離要適中。
鼻：筆畫較多，上中下三部分之間要寫得緊湊一些，尤其是最后一橫，要寫得長而平，把這個字托住；“瞄”寫時注意長短變化。
⑶描紅，練習寫鉛筆字，教師巡視指導。
⑷反饋，教師指出存在的問題。
五、作業設計。
1. 查字典。
生字 應查的部首 總的筆畫數 讀音 組詞
摸
刪
躺
邪
2.結合句子說說帶點字的意思。
幾個人的技術水平，他都摸了底。
文章太長，發表時作了一些刪節。
一棵大樹橫躺在路上。
這里的天氣也真是邪門，一會兒冷，一會兒熱。
2.寫出下列字的筆順。
廊：
楊：
第三課時
課時目標：
練習口頭表達，讓學生知道，在口語交際中，既要注意口頭語言的表達，又要有良好體態語言的配合，這樣可以增強表達效果，逐漸養成良好的口語交際習慣。
教具準備：
教學掛圖
教學過程：
一、審題，認讀說話要求。
二、指導。
1. 自由讀題目要求，邊讀邊想。
2. 指名讀題目要求，結合圖想一想。
3. 指導看圖1：
看圖思考：圖中的小朋友有在什么地方跟什么人說話？他們的姿勢正確嗎？為什么？
（一個女學生在教師辦公室跟老師說話，說著說著，站成了“麻花腿”，一只手在搔頭，另一個手在拽衣服的邊。）
4. 指導看圖2、3：
看圖思考：圖中的小朋友有在什么地方跟什么人說話？他們的姿勢正確嗎？為什么？
圖2：一家人在吃飯，那個男孩把腳翹到了凳子上。