《夕陽真美》第二課時教學設計
一、教學目標
1.復習生字詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，以讀促誦課文。
2.品味圖片，了解課文內容，感受夕陽的美，培養學生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。
二、教學重點、難點
有感情朗讀課文，感受夕陽西下的整個過程的美（西斜——下沉——落山），理解課文內容。
三、課前準備
1.教師制作用具：多媒體ppt課件。
2.學生課前準備：傍晚注意觀察夕陽、自帶彩筆。
四、教學過程（課前播放歌曲《夕陽紅》）
（一）復習導入
1.板書課題，學生齊讀課題。
2.課件出示：復習生字詞。
（1）指名讀。（2）全班齊讀。（3）小結。
(二) 課文范讀，初步感知
1.點擊喇叭：播放課文錄音范讀（要求學生安靜地聽，認真地想。）
2.學生自由朗讀課文。
3.全班齊讀課文。
4.小結：小朋友們讀得真好！我們繼續學習課文。
（三）直奔中心，整題理解
1.學生讀、畫。
2.課件出示：第5自然段圖文。學生齊讀。
3.學生默讀后指名回答（2、3、4自然段）。
4.小結：小朋友們可真會讀書，這么快就幫老師找出了爺爺為什么說“夕陽真美”的段落。真棒！
（四）圖文結合，深入理解
1.課件出示：夕陽圖。
2.學生觀察回答。
3.指導觀圖，理解課文內容。
▲師述：第一幅圖再現了課文的第2自然段的內容，請同學們說說：
①你看到的夕陽在什么位置？②夕陽怎么樣了？③天空是什么顏色？④遠處的西山是怎么樣的景象？⑤出示課文片段，學生齊讀。
▲師述：第二幅圖再現了課文的第3自然段的內容，請同學們說說：
①夕陽這時候慢慢地干什么？②它的臉怎么樣了？云朵發生什么變化？③出示課文片段，學生齊讀。
▲師述：第三幅圖再現了課文的第4自然段的內容，請同學們說說：
①夕陽的臉變得怎么樣了?②夕陽這時候走到哪了？③夕陽給我們留下了什么？④出示課文片段，學生齊讀。
4.學生自由讀自己喜歡的段落。
5.小結：小朋友們讀得真棒！作者在這三個自然段，描繪了夕陽西下的整個過程（西斜——下沉——落山），讓我們猶如親臨其境地感受到了“夕陽真美呀！”
（五）想象繪畫，拓展延伸
1.學生動手畫畫。(播放歌曲《夕陽紅》)
2.教師巡視，展示學生的繪畫成果，并讓學生說說：我畫的是什么？
3.小結：你們畫得真好，讓老師大開眼界。可見你們都是個熱愛大自然的好孩子。
(六)有感情地朗讀全文。
1.播放課文范讀。2.學生有感情地齊讀全文。
(七)回歸總結、布置作業(2’)
1.結合板書總結。
2.作業：①有感情地朗讀和背誦課文。②收集有關夕陽的資料，有你喜歡的資料，可以動手抄寫下來。
（八）板書設計
23 夕陽真美
西斜——下沉——落山