雷雨 課堂實錄
課前活動：猜謎。師：打開書本讀讀課文，把課文讀通順了。
生：自讀。
師：四個字寶寶記著和我們見面了。
生1
生2
師：字寶寶脫掉帽子和我們玩開火車的游戲了。
師：小火車
生：5555555555555
師：讀讀這句：往窗外望去……（啊正音，語流變調(diào)）
師：自己讀讀課文
生：讀
師：這篇課文寫的是什么啊？
下雷雨的景象
師：哪幾個自然段寫的是正在下雷雨的景象？
生：3、4、5
師：快速看看第三段是不是？
生：不是。
師：還有沒有其他的自然段？
生：6
師：123自然段是什么呀？一起說
生：雷雨前
師：67呢
生：雷雨后。
師：那雷雨前有些什么自然現(xiàn)象呢？讀讀123自然段。
生：讀
師：那雷雨前有些什么自然現(xiàn)象呢？
生：雷聲
生：閃電
生：大風(fēng)
生：烏云
師：拿到四個自然現(xiàn)象的小朋友上來給他們排排隊。
生：上來排
師：同不同意，讀讀
生：讀
師：讀第一自然段，你感受到了什么
生：天要壓下來了
生：很害怕
生：天很黑很黑。
師：從哪里感受到的
生滿天的烏云，黑沉沉地壓下來
師：請你讀讀
生讀
師：還有誰也來讀讀，說說感受。
指名讀
齊讀。
師：還從哪里感受到害怕
生：滿天的烏云很沉沉的壓下來
生：烏云
生：樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。
師：感受到了什么？
生：說，隨機(jī)讀
師：錄像，配讀，這時蟬兒在想什么？
生：天掉下我怎么頂?shù)米?br>生：要逃命
生：要我怎么叫啊
師：帶著我們的感情讀讀
生：自由讀
師：雷雨前沒有一點風(fēng)，誰來讀讀？
生：你想把雷雨前的
生：你讀得讓我覺得害怕了
生：跟讀
師：帶著我們的感情讀讀
生：讀
師：剛才還是沒有一點風(fēng)，忽然風(fēng)很大，配音，小樹們擺擺看
生：擺
師：穩(wěn)穩(wěn)身子讀讀這句話
生：自讀
師：誰來讀讀
生：指名讀
師：還把什么吹得怎么樣了？
出示：忽然一陣大風(fēng)，吹得----------------。
生：衣服
生：門碰碰
生：紅領(lǐng)巾
生：蜘蛛
……
師：小蜘蛛是怎么逃走的？
生：很快
師：在讀讀句子，他是怎么逃走的？
生：馬上
生：拉絲逃走了
生：吹到河里逃走了
生：垂下逃走了
師：怎么垂的？看看（錄像）
小蜘蛛你為什么逃得這么快啊？
生：自由說。
師：自己讀讀這句話。
生：再逃得快點
生：還可以再快點
生：趕緊跑了
生：快極啦
師：咱們一起來。
生讀
師：連起來讀
閃電越來越來越亮，雷聲越來越響。
師：這時閃電來
看圖片，聲音
師：女生來
師：男生來
師：一起來
師小結(jié)
師：讓我們起來，拿起書本，再一起來讀讀。
師出示：生字
有什麼要提醒同學(xué)的嗎？
重點指導(dǎo)：垂越
生寫字