人教版第三冊《識字7》教學設計
五.寫字。
這些字寶寶玩累了想回家,我們來送他們吧。
我們先送誰回家。(生讀)
“叢”:先觀察,寫的時候要注意什么?“叢”字下面的橫一定要拉長,把上面的“從”字拖住。“牢”:先觀察,它的結構是怎樣的?最關鍵的一筆在哪兒。(讓學生說。)
師:看老師寫,你們伸出小手邊說邊跟著寫。大家練習寫一個,先描紅,再寫。寫完以后,同學互相挑挑毛病,說出理由。練寫。用投影把寫得好的展示給大家看。(寫生字時,不能讓學生看一筆寫一筆,而要引導學生通過整體觀察,找關鍵筆畫,從互相找錯中,發現自己應該注意的地方。)
六.小結。
藍藍的天空,白白的云朵,綠綠的草坪,大自然就像一幅幅美麗的圖畫。是我們人類和動物共同的家園。愿小朋友們都和動物成為好朋友!唱著拍手歌度過快樂的童年!最后,讓我們在拍手歌中結束我們今天的旅程!