蘇教版小學二年級語文大禹治水教案
課題：15、大禹治水本課初備
課時
共2課時,本課第1課時
個人復備欄
教學目標： 1.學會本課生字詞，理解生字組成的詞語。能正確地朗讀課文。 2.初步了解課文內(nèi)容。重點難點： 學會本課的生字，并能正確美觀地書寫。正確朗讀課文課前準備： 掛圖、生字卡片。教學過程： 一、看圖激趣導入。 1.板書課題，指導讀題。 簡介大禹 理解課題 2、初步了解大禹 二、感知課文，理清文章層次 1.指導學生自由練讀課文。 2.檢查自學情況。指名讀分段試讀課文，及時糾正讀音。 治理、洪水 害 老百姓 地形 挖通 被 制服 偉大 滔滔 淹沒 沖倒 房屋 仔細 劈開 感激 英雄 3.范讀課文。 出示口頭填空，課文主要講的是大禹為了（ ），三次經(jīng)過家門都沒 三.初讀課文，理解課文第一自然段 1、指名讀課文。 2、組織討論第一自然段： （1）這一段主要告訴我們什么？ （2）從哪兒看出洪水兇猛/ （3）“無家 可歸”是什么意思？ （4）這些情況發(fā)生在什么時候？ 3、指導學生朗讀課文。并指名朗讀。 4、教學生字。 （1）出示生字，并指名朗讀。 （2）引導學生進行字形記憶方法。板書設計： 15、大禹治水 滔滔洪水 引入大海 無家可歸 安定日子練習設計： 1、把音節(jié)補充完整。 x＿＿＿ x＿＿＿ ＿＿i“ ＿＿‹ y＿＿＿ ＿＿Œ 雄 形 久 理 引 治 2、多音字組詞。 倒沒 do（ ） mi（ ） do（ ） m（ ） 3、比一比，再組詞。 治（ ） 理（ ） 形（ ） 到（ ） 制（ ） 里（ ） 行（ ） 倒（ ） 秀（ ） 被（ ） 洪（ ） 代（ ） 季（ ） 袒（ ） 紅（ ） 帶（ ） 4、擴詞 治（ ）（ ）（ ） 通（ ）（ ）（ ） 制（ ）（ ）（ ） 偉（ ）（ ）（ ）教后記：