《筍芽兒》教案
筍芽兒
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”
筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍然是一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”
轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地調(diào)皮了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。
筍芽兒扭動(dòng)著身子，一個(gè)勁兒地向上鉆。
媽媽了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼。”
筍芽兒綞鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。她高興地說：“多美好的春光啊！我要快快長大！”
春雨姑娘愛撫著她，滋潤著她。太陽公公照射著她，溫暖著她。筍芽兒脫下一件件衣服，長成了一株健壯的竹子。她站在山岡上，自豪地喊著：“我長大啦！”
學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。積累句子⒉正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。⒊愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)記生字，有感情地朗讀課文。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識(shí)“筍”等14個(gè)生字；會(huì)寫“岡”等9個(gè)字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。③愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。...
教學(xué)內(nèi)容：了解筍芽的成長過程。抓住它的神態(tài)、動(dòng)作、語言，體會(huì)筍芽不怕寒冷，樂于在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，體會(huì)筍芽不怕寒冷，樂于在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的思想感情。...
教學(xué)目標(biāo)：1、讀好“筍芽兒”的兒化音；理解“和煦”的意思和兩個(gè)“扭動(dòng)身子”的不同意思，并能讀出句子的不同感情色彩。2、了解筍芽兒的生長過程和條件，感受大家對筍芽兒的關(guān)心。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識(shí)“筍”等14個(gè)生字；會(huì)寫“岡”等9個(gè)字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。③愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。...
教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解沉睡、撒嬌、央求、滋潤、阻攔、阻礙、愛撫等詞語。積累句子2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。能背誦課文最后一個(gè)自然段。...
教材簡析本課是一篇科學(xué)童話，講的是春回大地，萬物復(fù)蘇，筍芽兒沖破一切阻礙，由竹筍生長為強(qiáng)壯的竹子的經(jīng)過。作者通過這個(gè)故事，啟迪學(xué)生要趁大好時(shí)光，沖破阻礙，好好學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取。...
教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2、 有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話。3、感受筍芽兒對美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神，體驗(yàn)成長的快樂。課前準(zhǔn)備：生字卡片；筍芽兒、竹子的音像資料或圖片。...
教學(xué)目標(biāo)：1、讀好“筍芽兒”的兒化音；理解“和煦”的意思和兩個(gè)“扭動(dòng)身子”的不同意思，并能讀出句子的不同感情色彩。2、了解筍芽兒的生長過程和條件，感受大家對筍芽兒的關(guān)心。...
教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解沉睡、撒嬌、央求、滋潤、阻攔、阻礙、愛撫等詞語。積累句子2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。能背誦課文最后一個(gè)自然段。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識(shí)“筍”等14個(gè)生字；會(huì)寫“岡”等9個(gè)字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。③愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。...
教材簡析本課是一篇科學(xué)童話，講的是春回大地，萬物復(fù)蘇，筍芽兒沖破一切阻礙，由竹筍生長為強(qiáng)壯的竹子的經(jīng)過。作者通過這個(gè)故事，啟迪學(xué)生要趁大好時(shí)光，沖破阻礙，好好學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取。...
教學(xué)內(nèi)容：了解筍芽的成長過程。抓住它的神態(tài)、動(dòng)作、語言，體會(huì)筍芽不怕寒冷，樂于在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，體會(huì)筍芽不怕寒冷，樂于在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的思想感情。...
一、我會(huì)思考。讀了這篇形象生動(dòng)的童話，我最佩服的是筍芽兒（）。二、我能辨別。找出下列生字的表聲音部分和表意義部分，并按要求歸類。筍揉嬌哎嘰哩烘滋潤株裹煦上部表義下部表聲的有：上部表聲下部表義的有：中間表聲上下部表義的有：...
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