六年級科學鳥類動物的特征教學設計
靠卵繁殖后代
鴕鳥 企鵝 家禽 蜂鳥
蝙蝠、蜻蜓 蝴蝶 蜜蜂
【總評】《鳥類動物的特征》一課的教學,充分發揮小組合作學習方式的優勢,體現以學生為主體,教師為主導的教學方法,讓學生在觀察交流過程中經歷知識形成過程。注重對教材的處理,注重學生已有的知識經驗,將教學內容的安排與生活實際緊密鏈接。學生通過有實效的交流討論,掌握了歸納概括一類事物特征的方法。而且將知識合理的延伸至課堂教學以外,有利于學生思維發展和形成良好的學習習慣和能力。合理利用多媒體教學手段,向學生展示豐富的鳥類資源,不但激發學生學習興趣,更有力地喚起了學生熱愛鳥類、保護鳥類的情感體驗。