五年級科學上冊全冊教案(青島版)1
第一課 地球內(nèi)部有什么教學目標:
1 、熊夠選擇制作地球構造的模型表述對地球構造的探究結果;能夠根據(jù)數(shù)據(jù),對地球內(nèi)部各層厚度作出合理的解釋;能夠根據(jù)火山和地震的現(xiàn)象對地球內(nèi)部情況作出解釋;能夠查找有關地球內(nèi)部的資料。
2 、知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核;知道地球內(nèi)部有炙熱的巖漿;知道科學研究中可以用模型方法來解決問題。
3 、體會科學研究中建立模型的意義;體驗探究地球的樂趣。
教學準備: 有關地球內(nèi)部情況的資料 (圖片、課件、視頻圖像 );熟雞蛋、三種顏色的橡皮泥、搜集的資料。
教學過程 :
一、導入新課
1 .談話:上堂課我們了解了美麗的地球表面有山有水,風光無限,那么地球內(nèi)部有什么呢?今天這節(jié)課我們就一起來探究地球內(nèi)部有什么?(板書課題)
二、探究活動
活動一:猜想地球內(nèi)部有什么
談話:根據(jù)你的知識經(jīng)驗,同學們猜想一下地球內(nèi)部有什么?
學生猜測。(石油、礦產(chǎn)、水)
看來大家知道的還真不少,老師這里有一些關于地球內(nèi)部的錄像想不想看?(教師播放火山、地震的錄像資料。)
提問:看了剛才的錄像,你認為這些現(xiàn)象的產(chǎn)生能告訴我們什么呢?你認為地震發(fā)生時、火山噴發(fā)的時候有什么特征?
學生討論交流。
小結:這些事實說明地球內(nèi)部并不像表面看到的一樣平靜,每時每刻都在不停地運動,正是這樣緩慢地運動造成了火山和地震。而且我們從這些現(xiàn)象里還可以知道地球內(nèi)部的溫度是很高的,連巖石都成了液體形態(tài)的巖漿了。
活動二:人們是怎樣了解地球內(nèi)部的
談話:我們怎樣才能知道地球內(nèi)部是什么樣的? ----
(學生:通過鉆探可以了解地球內(nèi)部特點,你怎么知道? --你還知道科學家通過地震波、磁力等信息來探知地球內(nèi)部情況,看來查資料能幫我們了解很多科學知識。)
活動三:認識地球內(nèi)部的結構特點
1 .談話:科學家通過這么多方法了解地球內(nèi)部特點,地球內(nèi)部到底是什么樣的呢?課前同學們都搜集了好多關于地球內(nèi)部特點的資料,想不想和大家一起分享一下,(想)首先在小組內(nèi)把你們搜集的材料整理一下,過一會在班上交流一下,
(學生小組內(nèi)整理資料,匯報交流)
哪個小組愿意起來和大家交流一下:
2 .學生匯報。(交流: (1)哎,你們真是一個勇敢的小組,哦,你們小組發(fā)現(xiàn)地球內(nèi)部分了三個圈層:地殼、地幔、地核 *(板書:地殼、地幔、地核)噢他們還搜集到一張地球內(nèi)部的圖片,我們來欣賞一下(出示地球內(nèi)部照片)
(2) 你們小組知道了地殼是地球最外面的一層,由堅硬的巖石組成。地幔大約有 2900多千米厚,地球中心的地核約厚 3473千米。)
(3) 你們還發(fā)現(xiàn),地球內(nèi)部構造很像一個雞蛋,哦,你說像荔枝,你說像桂圓,到底是不是這樣呢?我們想不想親眼看一看,(想)老師給大家準備了一些實驗材料,大家可以親自動手研究一下。
(學生動手實驗,并交流發(fā)現(xiàn))
通過剛才的實驗你們有什么新發(fā)現(xiàn),你說,噢,你發(fā)現(xiàn)了雞蛋也分三層,雞蛋殼相當于地殼是地球最堅硬的部分,而且各處的厚度不一樣;雞蛋清相當于地幔,地幔內(nèi)部的壓力很大,是一種過熱狀態(tài)下的固態(tài)物質(zhì);雞蛋黃相當于地核,地核是地球的核心部分。我們知道了地殼下面的是部分是地幔,不過由于人類的技術限制,人們對地幔、地核的了解還是不夠的。