五年級科學上冊全冊教案（青島版）1
第一課 地球內(nèi)部有什么教學目標：
1 、熊夠選擇制作地球構造的模型表述對地球構造的探究結果；能夠根據(jù)數(shù)據(jù)，對地球內(nèi)部各層厚度作出合理的解釋；能夠根據(jù)火山和地震的現(xiàn)象對地球內(nèi)部情況作出解釋；能夠查找有關地球內(nèi)部的資料。
2 、知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核；知道地球內(nèi)部有炙熱的巖漿；知道科學研究中可以用模型方法來解決問題。
3 、體會科學研究中建立模型的意義；體驗探究地球的樂趣。
教學準備： 有關地球內(nèi)部情況的資料 (圖片、課件、視頻圖像 )；熟雞蛋、三種顏色的橡皮泥、搜集的資料。
教學過程 ：
一、導入新課
1 .談話：上堂課我們了解了美麗的地球表面有山有水，風光無限，那么地球內(nèi)部有什么呢？今天這節(jié)課我們就一起來探究地球內(nèi)部有什么？（板書課題）
二、探究活動
活動一：猜想地球內(nèi)部有什么
談話：根據(jù)你的知識經(jīng)驗，同學們猜想一下地球內(nèi)部有什么？
學生猜測。（石油、礦產(chǎn)、水）
看來大家知道的還真不少，老師這里有一些關于地球內(nèi)部的錄像想不想看？（教師播放火山、地震的錄像資料。）
提問：看了剛才的錄像，你認為這些現(xiàn)象的產(chǎn)生能告訴我們什么呢？你認為地震發(fā)生時、火山噴發(fā)的時候有什么特征？
學生討論交流。
小結：這些事實說明地球內(nèi)部并不像表面看到的一樣平靜，每時每刻都在不停地運動，正是這樣緩慢地運動造成了火山和地震。而且我們從這些現(xiàn)象里還可以知道地球內(nèi)部的溫度是很高的，連巖石都成了液體形態(tài)的巖漿了。
活動二：人們是怎樣了解地球內(nèi)部的
談話：我們怎樣才能知道地球內(nèi)部是什么樣的？ ----
（學生：通過鉆探可以了解地球內(nèi)部特點，你怎么知道？ --你還知道科學家通過地震波、磁力等信息來探知地球內(nèi)部情況，看來查資料能幫我們了解很多科學知識。）
活動三：認識地球內(nèi)部的結構特點
1 .談話：科學家通過這么多方法了解地球內(nèi)部特點，地球內(nèi)部到底是什么樣的呢？課前同學們都搜集了好多關于地球內(nèi)部特點的資料，想不想和大家一起分享一下，（想）首先在小組內(nèi)把你們搜集的材料整理一下，過一會在班上交流一下，
（學生小組內(nèi)整理資料，匯報交流）
哪個小組愿意起來和大家交流一下：
2 .學生匯報。（交流： (1)哎，你們真是一個勇敢的小組，哦，你們小組發(fā)現(xiàn)地球內(nèi)部分了三個圈層：地殼、地幔、地核 *（板書：地殼、地幔、地核）噢他們還搜集到一張地球內(nèi)部的圖片，我們來欣賞一下（出示地球內(nèi)部照片）
(2) 你們小組知道了地殼是地球最外面的一層，由堅硬的巖石組成。地幔大約有 2900多千米厚，地球中心的地核約厚 3473千米。）
(3) 你們還發(fā)現(xiàn)，地球內(nèi)部構造很像一個雞蛋，哦，你說像荔枝，你說像桂圓，到底是不是這樣呢？我們想不想親眼看一看，（想）老師給大家準備了一些實驗材料，大家可以親自動手研究一下。
（學生動手實驗，并交流發(fā)現(xiàn)）
通過剛才的實驗你們有什么新發(fā)現(xiàn)，你說，噢，你發(fā)現(xiàn)了雞蛋也分三層，雞蛋殼相當于地殼是地球最堅硬的部分，而且各處的厚度不一樣；雞蛋清相當于地幔，地幔內(nèi)部的壓力很大，是一種過熱狀態(tài)下的固態(tài)物質(zhì)；雞蛋黃相當于地核，地核是地球的核心部分。我們知道了地殼下面的是部分是地幔，不過由于人類的技術限制，人們對地幔、地核的了解還是不夠的。