五年級科學上冊全冊教案（青島版）1
（2）、學生實驗：吹氣，其余學生觀察
（3）、再激趣：接下來更危險的時刻到了。為了安全起見，老師帶了手套，要換個裝置，知道老師為什么要帶手套嗎？（燙手）請同學們注意看，接下來你又看到了什么現象？
（4）、學生繼續實驗
（5）思想教育滲透：實驗結束了，謝謝你（指上臺學生）這個勇敢者，你做了回英雄，其實做科學就需要這種精神！
（6）、交流：兩次實驗，你分別看到了什么現象？你現在解決了什么問題（疑問）？（沙土噴出，巖漿噴出，巖漿流動、凝固┄┄）
（7）、設疑：（引入下階段學習）火山噴發的模擬實驗，你覺得可怕嗎？真正的火山噴發應該更可怕，那么你覺得可怕在哪里呢？
d、認識火山的危害
1、導入：是啊，真正的火山噴發更可怕，因為它給人類帶來了危害，也就是災難，你認火山噴發會給我們帶來怎樣的危害呢？
2、學生交流：談自己的認識
3、小結：（出示課件）請大家再來回顧一下，看看火山給我們帶來怎樣的危害──1、污染空氣 2、燒毀森林 3、毀壞農田 4、覆蓋城市和村莊。
4、引入：火山噴發雖然可怕，難道只給我們帶來災難嗎？它會不會帶來好處呢？其實，上課一開始我們就看到了，誰來說說看？
e、認識火山的奉獻
1、導入：是啊，一開始我們就看到了一些美景，那么，火山還給我們帶來了什么呢？
2、學生交流
3、講解：請同學們跟著老師來看看，（出示課件）雖然火山噴發十分危險，可是生活在火山旁的人還是不忍離開，就因為火山灰是最肥沃的土壤，人們不僅可以用它種莊稼，還用它種出了最美的花，最最甜美的水果。另外，火山還是個地下加工廠，每次火山噴發可以形成很多礦產，大家請看（課件）。同時火山地區，還有豐富的地熱資源。你們認為有什么用呢？（先交流，后出示課件）
三、拓展創新
1、激趣：該是揭示秘密的時候了，看看老師在有關火山的其它知識里藏了些什么呢？
2、出示課件：火山的類型、火山的分布、科學家對火山的研究、一些網站的友情連接
3、講解：（按課件）火山類型
4、講解：（按課件）火山的分布
5、激勵拓展：關于火山的知識，你也許還有很多問題想繼續研究，其實科學家們也還在不斷探索，你們課后有沒想過怎樣去研究呢？（學生交流）老師有個建議，把你們課上沒解決的，或者又有了的新問題，到課外象科學家探究一樣，到網上、電視、課外書等一些媒體去尋找答案，好嗎？希望大家都能成為一個小科學家！
第三課 地震
教學材料及準備：
學生準備：搜集有關地震的資料，有關避震的小常識。
教師準備：木棍，毛巾，（每組各一個）
教學過程：
(一)教學導入：
談話導入新課
師：同學們我們學習過了火山，知道在火山噴發時常伴隨有地震。（板書地震）關于地震，你都知道些什么？
學生交流匯報與地震有關的知識。
師：地震是地球上的自然現象，和我們人類有密切的關系。這節課，我們就一起來研究有關地震的問題。
（二）探究過程：
活動一：交流搜集到的地震資料。
師：同學們搜集到了許多有關地震的資料，那大家一起交流一下你們搜集到的資料。
學生交流討論
匯報交流
師播放1976年唐山大地震的影像資料
師：看完資料，你有什么感受？
生：地震的破壞性太大了。