五年級科學上冊全冊教案(青島版)1
(2)、學生實驗:吹氣,其余學生觀察
(3)、再激趣:接下來更危險的時刻到了。為了安全起見,老師帶了手套,要換個裝置,知道老師為什么要帶手套嗎?(燙手)請同學們注意看,接下來你又看到了什么現象?
(4)、學生繼續實驗
(5)思想教育滲透:實驗結束了,謝謝你(指上臺學生)這個勇敢者,你做了回英雄,其實做科學就需要這種精神!
(6)、交流:兩次實驗,你分別看到了什么現象?你現在解決了什么問題(疑問)?(沙土噴出,巖漿噴出,巖漿流動、凝固┄┄)
(7)、設疑:(引入下階段學習)火山噴發的模擬實驗,你覺得可怕嗎?真正的火山噴發應該更可怕,那么你覺得可怕在哪里呢?
d、認識火山的危害
1、導入:是啊,真正的火山噴發更可怕,因為它給人類帶來了危害,也就是災難,你認火山噴發會給我們帶來怎樣的危害呢?
2、學生交流:談自己的認識
3、小結:(出示課件)請大家再來回顧一下,看看火山給我們帶來怎樣的危害──1、污染空氣 2、燒毀森林 3、毀壞農田 4、覆蓋城市和村莊。
4、引入:火山噴發雖然可怕,難道只給我們帶來災難嗎?它會不會帶來好處呢?其實,上課一開始我們就看到了,誰來說說看?
e、認識火山的奉獻
1、導入:是啊,一開始我們就看到了一些美景,那么,火山還給我們帶來了什么呢?
2、學生交流
3、講解:請同學們跟著老師來看看,(出示課件)雖然火山噴發十分危險,可是生活在火山旁的人還是不忍離開,就因為火山灰是最肥沃的土壤,人們不僅可以用它種莊稼,還用它種出了最美的花,最最甜美的水果。另外,火山還是個地下加工廠,每次火山噴發可以形成很多礦產,大家請看(課件)。同時火山地區,還有豐富的地熱資源。你們認為有什么用呢?(先交流,后出示課件)
三、拓展創新
1、激趣:該是揭示秘密的時候了,看看老師在有關火山的其它知識里藏了些什么呢?
2、出示課件:火山的類型、火山的分布、科學家對火山的研究、一些網站的友情連接
3、講解:(按課件)火山類型
4、講解:(按課件)火山的分布
5、激勵拓展:關于火山的知識,你也許還有很多問題想繼續研究,其實科學家們也還在不斷探索,你們課后有沒想過怎樣去研究呢?(學生交流)老師有個建議,把你們課上沒解決的,或者又有了的新問題,到課外象科學家探究一樣,到網上、電視、課外書等一些媒體去尋找答案,好嗎?希望大家都能成為一個小科學家!
第三課 地震
教學材料及準備:
學生準備:搜集有關地震的資料,有關避震的小常識。
教師準備:木棍,毛巾,(每組各一個)
教學過程:
(一)教學導入:
談話導入新課
師:同學們我們學習過了火山,知道在火山噴發時常伴隨有地震。(板書地震)關于地震,你都知道些什么?
學生交流匯報與地震有關的知識。
師:地震是地球上的自然現象,和我們人類有密切的關系。這節課,我們就一起來研究有關地震的問題。
(二)探究過程:
活動一:交流搜集到的地震資料。
師:同學們搜集到了許多有關地震的資料,那大家一起交流一下你們搜集到的資料。
學生交流討論
匯報交流
師播放1976年唐山大地震的影像資料
師:看完資料,你有什么感受?
生:地震的破壞性太大了。