五年級科學(xué)上冊《探測暗盒里的電路》學(xué)案
一、教學(xué)目標(biāo)
過程與方法：
1、能夠利用檢測器檢測暗箱中的電路；
2、能夠根據(jù)在檢測器中觀察到的現(xiàn)象對暗箱作假設(shè)性的解釋；
3、能對檢測過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)與反思；
4、能利用簡單圖形整理檢測結(jié)果。
科學(xué)知識：
1、知道不同的電路連接可以產(chǎn)生不同的現(xiàn)象；
2、知道解密暗箱的方法。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
1、尊重證據(jù)、實(shí)事求是；
2、愿意去探究暗箱中的秘密；
3、體會到合作與交流的重要價(jià)值。
二、教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)現(xiàn)象推測暗盒里的電路連接情況。
三、教學(xué)難點(diǎn)：有順序地進(jìn)行測試和記錄，不遺漏。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：暗箱、電池、小燈泡、導(dǎo)線
五、教學(xué)過程：
（一）、觀察了解檢測器：
展示斷開的電路，怎樣可以使燈泡亮起來？你有幾種方法？
我們今天用這個(gè)斷開的電路作為一個(gè)檢測器。
（二）、初步觀察，認(rèn)識暗箱
展示暗箱，你看到了什么？
里面是一些電路元件，你能說出哪些電路元件的名稱？
講解：由于看不見里面的構(gòu)造，我們把它稱為“暗箱”。
（三）、初步分析檢測器與暗箱的使用
師：今天的任務(wù)就是要弄清楚暗箱里面到底有怎樣的秘密。但在研究暗箱的過程中你們必須遵從下面兩個(gè)條件：
（1）不允許打開暗箱。
（2）里面都是電路元件，就用斷開的電路作為檢測器。
師：你覺得應(yīng)該怎樣使用這個(gè)檢測器？（演示）
對演示的結(jié)果作初步的分析：這樣檢測的結(jié)果說明了什么，暗箱的兩點(diǎn)之間會有什么電路元件？
（四）、分組探究暗箱的秘密
要求：四人一組，合作研究并分析、記錄。
教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生解決出現(xiàn)的各類困難。
（五）、總結(jié)分析活動
在用檢測器進(jìn)行檢測的時(shí)候出現(xiàn)了哪些情況？
板書列出各類情況（不亮、更亮、亮了）
展示各組的電路圖，說明試驗(yàn)的情況。
師：打開暗箱，與自己的電路圖作對比，你能給自己評多少分？
（六）、總結(jié)：
師：今天的活動非常有趣，同學(xué)們分析得很出色，靈活運(yùn)用了以前學(xué)過的知識，下一節(jié)課我們將了解更多電的知識。