整理英語句子
教學目標1. 知識目標：
有目的地在記事本中整理英語句子，掌握英文輸入法，同時也對“記事本”軟件進一步認識。
2. 能力目標：
學生進一步熟悉鍵盤使用，認識一些常用的鍵，掌握功能。
3. 情感目標：
感受信息技術的重要性，產生學習計算機的興趣。
教學重點與難點
認識一些常用的鍵，掌握其功能。
教學過程
一、播放歌曲 激情導入。
播放英文二十六個字母歌曲，激發學生情趣。
師：我們在英語課上學習了哪些英語單詞與句子?現在就用計算機把它們整理下來吧!
二、新授知識
1.指導學生認識指法圖
課本中為學生提供的指法圖，教師不用嚴格要求學生必須按照指法圖練習指法，但要告訴學生按照此指法輸入，打字速度會提高很快。學生可自由練習鍵盤輸入。
2.學生練習輸入英文字母
師：請按caps lock鍵，鍵盤右上角的指示燈會亮起來，這時輸入的是大寫英文字母；按住shift鍵時輸入字母，輸入的也是大寫。
提示：教材中提供了大寫的英文字母表，為學生輸入大寫字母提供了依據，此圖可以檢查自己輸入的是否正確。學生可以按照該圖輸入大寫字母，也可以按照自己的記憶來輸入。字母之間有無空格都是正確的。
3.整理英語句子
師：鍵盤上數字或標點符號鍵有上下標，即一鍵上有上下兩個字符。在通常情況下，輸入的是下標字符，按shift+數字或標點符號，輸入的是鍵盤上標的字符。
長時間按住back space鍵，可以快速方便地刪除光標前的多個字符；長時間按住delete鍵，可以快速方便地刪除光標后的多個字符。
4.為傷口起個名字保存起來
三、交流
你在輸入過程中遇到了什么問題，怎么解決的？
四、計算機使用衛生常識
在接觸了計算機一段時間后，我們有必要了解一些計算機使用方面的常識。本課 “鏈接”是“使用計算機的衛生常識” ，讓學生意識到長時間使用計算機身體會出現一些不良癥狀，要學會正確合理地使用計算機，以便在計算機為我們服務的同時，也能盡量減少計算機對人們的危害。教師還可以指導學生自己去搜集了解相關知識。