：常見數量關系
要多少錢？
買這樣的3支鋼筆呢？
買這樣的4 呢？
買這樣的5 呢？
反饋并填在表格里。
師：接下來請同學們想一想，如果把這些買商品的件數以及
這些總的價錢填在發票里，你準備填在哪一欄里呢？請
把你的意見在小組里交流交流。（反饋）
師：對，這些都表示買商品的件數，在商業上我們稱作數量。
而這些總價錢在商業上我們稱作金額，在數學上我們稱作
總價。
（二）鞏固單價、數量、總價的含義。
1、師：剛才我們學習了單價、數量、總價這三個數量，接下來老
師考考你們，請同學們仔細聽老師說的這個數量是屬于單
價、數量、總價中哪一個量，想清楚后把這個量找出來。
1）每條毛巾8元。
2）一共用去500元。
3）買了6臺電視機。
2、師：既然同學們都理解了單價、數量、總價這三個數量的含義，
那么你們能不能根據以前學過的知識，想一想他們三者之
間有什么聯系？請你們四人一組來擺一擺他們之間的關
系，看那組同學擺的聯系最齊全。
（請兩個同學上黑板擺。）
單價×數量＝總價
總價÷單價＝數量
總價÷數量＝單價
師：反饋（跟黑板上一樣的小組舉手）。那么，這三個數量關
系式中哪個是最基本的？請每個同學把你認為最基本的那
個擺出來。
單價×數量＝總價
師：只要記住了這個數量聯系式也就可以運用乘除法聯系把
另外兩個寫出來。
師：通過今天的學習認識了單價、數量、總價，還認識了單
價×數量＝總價這個常見的數量聯系式。下面請同學們
運用今天新學的知識來分析、解答應用題。
二、應用知識解題。
（一）已知什么，求什么，數量聯系怎樣？
1、康明小學買5臺投影儀，每臺售價400元，一共付款多少元？
2、康明小學買投影儀，每臺售價400元，付了XX元，可以買多少臺投影儀？
3、康明小學用XX元買了一批投影儀，每臺售價400元，一共
買了多少臺？
師：剛才同學們都做得很好，下面我們再來看下一題。
（二）數量聯系怎樣？
1、3臺空調的總價是8160元，平均每臺空調的價格是多少元？
2、毛線每千克售價38元，李阿姨買了2千克的毛線，一共需要多少錢？
3、每件童裝80元，用800元可以買童裝多少件？
（三）先擺出數量聯系式，再列式解答。
1、商店賣出長虹電視機8臺，每臺售價2500元，共收款多少元？
2、學校買了6只足球，共付了240元，每只足球售價多少元？
3、每條毛毯500元，用3000元可以買多少條毛毯？
三、總結：
師：今天我們學習了常見數量聯系：單價、數量、總價，并
且知道了單價×數量＝總價。
四、作業：p102/1——3。