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《Unit5 On the farm》教學(xué)設(shè)計(jì)

《Unit5 On the farm》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo):

(一) 知識(shí)目標(biāo)

1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)單詞和詞組holiday, national day, last week

2 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)句型what(else) did you do…? i…,并能在情境中正確運(yùn)用該句型。

(二) 能力目標(biāo)

圍繞國(guó)慶放假這一話(huà)題,把有關(guān)談?wù)撨^(guò)去所作事情的日常交際用語(yǔ)、詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用一般過(guò)去時(shí),讓學(xué)生從語(yǔ)境中感知語(yǔ)言規(guī)律,從語(yǔ)境中學(xué)會(huì)技能,從語(yǔ)境中升華語(yǔ)言交際功能。

(三) 情感目標(biāo)

1 培養(yǎng)學(xué)生注意觀(guān)察,認(rèn)真模仿的良好習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力.

2 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心.

3 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,和合作交流的能力.

二、教學(xué)重點(diǎn):

1四會(huì)單詞和詞組holiday, national day, last week。

2 理解并掌握句型what(else) did you do…? i…的讀音及運(yùn)用。

三、教學(xué)難點(diǎn):

1掌握句型what(else) did you do…? i…的讀音及運(yùn)用。

2 規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)律及其讀音。

四、教學(xué)準(zhǔn)備:

1 課件、 作業(yè)紙

2 預(yù)先寫(xiě)好課題 unit 5 on the farm

五、教學(xué)過(guò)程:

step1. warm up and lead in

1.  the greeting

t: good afternoon, boys and girls.

ss: good afternoon, miss xu.

t: how are you today?

ss: i’m fine, and you?

t: i’m fine, too. thank you.

t: boys and girls, before our lesson, let’s do some actions. please follow my orders.

eg: wash clothes, play the piano, play the violin, play football, play volleyball, play table tennis, clean the room, listen to music, milk cows, cook food, pick oranges, ect.

2.  show four pictures on the screen. (collect eggs, pick oranges, pull up carrots, milk cows)

t: boys and girls, look at these pictures. where can we do these things?

ss: on the farm.

present the title of this unit: unit5 on the farm

(以圖片的形式出示b部分的部分圖片,以此引出本課的主題“on the farm”。)

 

step2. presentation and practice

1.  show a calendar of september and october.

t: there’s a calendar on the screen. what date is it today?

ss: it’s the23th of october.

t: what date was it yesterday?

ss: it was the 22th of october.

circle the date.

t: what did you do yesterday?

s: i…

t:what did you do last week?

teach: last week

a //: ask, dance, answer…

make phrases: last night, last sunday, last month, last year…(引導(dǎo)學(xué)生組詞組,為后面介紹一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)作準(zhǔn)備。)

read the new phrases.

2. show a picture of zhou zhuang.

t: last week. i was in zhouzhuang. i visited my friends. what did you do?(present on the screen)

ss: i …

比較出示的句型與以前所學(xué)的句型有何不同。介紹一般過(guò)去時(shí)以及動(dòng)詞的過(guò)去式。

do exercise one:寫(xiě)出下列單詞的過(guò)去式

1. am ____________    2. visit ___________    3. milk ___________   

4. water __________    5. come __________    6. play ___________   
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