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Unit 2  I usually go to school by bus.

發(fā)布時間:2018-06-23

Unit 2  I usually go to school by bus.

unit 2  i usually go to school by bus.
lesson7
教學(xué)目標(biāo): 能夠簡單介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況,熟悉英文e-mail的格式,并在實際生活中應(yīng)用。
教學(xué)重點:
表示日常生活中習(xí)慣性、經(jīng)常性動作的句子:
i get up at seven every morning.
i go to school at twenty past eight.
i have classes from 9:00 to 11:30.
school ends at three.
課前準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。
2.準(zhǔn)備自制的教學(xué)掛圖,上面有英國、澳大利亞、新西蘭三國的景物圖片和國旗圖案。
3.準(zhǔn)備電腦課件。(也可用自制的掛圖或者用簡筆畫代替)
教學(xué)步驟與建議:
1.熱身 / 復(fù)習(xí)(warming-up / revision)
1)播放五年級上冊中的歌曲i want to be your friend.讓學(xué)生自然地跟唱,在歡快的音樂聲中,回憶i want to be your friend.等表達(dá)方式,為本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2)猜謎游戲:教師向?qū)W生介紹說自己結(jié)識了三個外國新筆友,并請學(xué)生根據(jù)電腦課件中或自制教學(xué)掛圖中呈現(xiàn)的各國代表性景物和國旗(三個國家的順序依次為:britain, australia, new zealand.)猜一猜,他們分別來自哪個國家。教師可參考使用以下語言:i have three new pen pals.they often write e-mail to me and i often write e-mail to them, too.let's look at the pictures in their e-mails.can you guess where they come from?
2.新課導(dǎo)入(presentation)
1)教師總結(jié)游戲結(jié)果,可以提問2~3名學(xué)生:where does ben come from? 或where is mary from? 等,學(xué)生答出:ben comes from britain.或mary is from australia.等。
2)教師演示電腦課件。隨著鼠標(biāo)的點擊,屏幕上出現(xiàn)一封電子郵件,引導(dǎo)學(xué)生
說出:an e-mail,然后,教師告訴學(xué)生看別人的東西需要事先征得同意。
3)教師點擊鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)一封電子郵件的界面,圖中有subject,有l(wèi)ucy的e-mail地址,教師請學(xué)生認(rèn)真觀察英語電子郵件的寫作格式。
t: where is it from?
ss: it is from lucy.
t: yes, it's from my new friend lucy.but how do you know that?
oh, you can see the e-mail address.do you have an e-mail address?
請幾名學(xué)生說一說他們的電子郵箱地址。
4)觀看電腦課件中的內(nèi)容或出示本課教學(xué)掛圖,播放兩遍錄音,讓學(xué)生聽一聽lucy是如何介紹她的日常生活的。通過師生問答的形式,幫助學(xué)生理解郵件內(nèi)容。必要時可以使用漢語解釋說明。參考問題:
what is the e-mail about?        where does she have lunch?
where does lucy come from?       when does school end?
when does lucy get up?           what does she do after dinner?
when do classes begin?           does she go to bed late?
5)讓學(xué)生看圖跟讀錄音。也可以把學(xué)生分成兩組,一組跟讀,另一組看圖監(jiān)聽。
6)各小組推選1~2名學(xué)生朗讀并表演對話,開展小組間的朗讀比賽。
7)教師帶領(lǐng)全體學(xué)生做填空游戲。讓學(xué)生合上書,教師大聲讀出郵件中的部分內(nèi)容,留出一些具體信息(參見下文畫線部分),讓學(xué)生憑記憶說出。

2頁,當(dāng)前第112
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